主题班团队活动专业课程设计专题方案.docVIP

专题班团体活动课程设计方案 一、专题班团体活动课题研究现实状况 素质教育深入推进，新课程改革实施，迫切要求必需重视班团体专题活动。班团体活动是教育活动中关键组成部分。开展丰富多彩专题教育活动，使青少年学生张扬个性、发展专长、培养良好意志、品格。班团体活动为学生共产主义思想品德形成提供了实践机会、条件，使学生树立共产主义理想、道德，加强组织纪律性，并靠实践来利用、检验和巩固，使之完成从之到行过渡。残疾孩子父母为赔偿孩子缺点，使其在家中拥有优越地位，使得她们常常唯我独尊，怕苦怕累。很多学生连最基础劳动技能全部没有学会，不会握扫把，不会拧抹布，甚至不会扣书包带。经过班团体活动，学生熟练地掌握了这些基础生活劳动技能，逐步实现了生活自理，减轻了家长负担。 二、课题研究意义和价值 1、本课题在中国外研究现实状况 在新课程标准要求下，在提倡素质教育今天，专题班会从形式和内容上全部发生了较大改变，也取得了较为丰硕结果。和此同时，我们也看到了在中小学专题班会开展还是存在部分问题。现在大多数专题班会不一样程度存在着“无专题、无计划、无教育、欠科学”。目前专题班会能够用“大杂烩、群英会、歌舞会”来加以形容。目前老师观念落后，老师德育观、学生观存在问题，过于忽略学生主体地位，在专题班会德育目标设置上过于空泛，内容过于脱离学生生活实际，方法上形式单一。老师个人素质造成了专题班会一系列问题。大家一致认为一堂好