教师校本研修打分标准.docxVIP

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2020-09-17 发布于山东
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教师校本研修打分标准.docx

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榆林市中小学教师校本研修学分认定标准项目研修主题研修计划活动记录（此项考核单项累计超出满分者以满分记分）考评标准及要求分值贴近教学，主题突出 5 计划设计科学，目标明确，方法得当，内容详实，安排合理。 10 承担了研修专题讲座（省级 10 分、市级 8 分、县级 6 分、校级 4 分）示范教学（省级 8 分、市级 6 分、县级 4 分、校级 2 分）课题研究（国家级 10 分、省级 8 分、市级 6 分、县级 4 分、校级 2 分）任务教育教学理论学习笔记：每学年不少于 10000 字（ 3 分） “大家访”每学年不少于 20 次并有过程性材料（ 3 分） 45 承担班主任工作（ 8 分）参与校本教材编写（ 3 分）指导青年教师（ 2 分）每学年听评课不少于 40 节并有过程性材料（ 3 分）研修总结能如实反映研修计划完成情况、阶段成果、存在问题及今后举措在教育行政部门主管，教科研部门、高校主办的刊物上发表论文或在交流评选中研修成果 10 （此项考核单项累计超出满分者以满分记分）获奖（国家级 10 分、省级 8 分、市级 6 分、县级 4 分）本人或培养教师被评为教学能手（省级 10 分、市级 8 分、县级 6 分、校级 4 分）有现代教育技术类、自制教具类、指导学生作品类教学成果（省级 10 分、市级 8 分、县级 6 分、校级 4 分） 20 研修学时积极参加各类远程培训、集中培训活动而且不少于 72 学时 10 总分 100