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初中生物优秀教案 [1500 字 ] 初中生物优秀教案《生物与环境组成生态系统》教学设计与 反思 [ 复制链接 ] 网站工作室 超级版主 ? 串个门 ? 加好友 ? 打招呼 ? 发 消 息 电 梯 直 达 发 表 于 2012-3-7 14:15:03 | 只看该作者 | 倒序浏览 分享到： 开心网 搜狐 微博 网易微博 新浪微博 百度搜藏 QQ 收藏 百度空间 更 0 1. 教材分析 《生物与环境组成生态系统》是生物教材八年级下册第七单元“我们周围的环境”第一章第四节的内容，在课程标准中的位置属于一级主题“生物与环境”下的二级主题“生物与环境组成生态系统” 。 这节课是学生认识了生物圈，学习了第二节《生物与环境的 关 系》、第三节《生物对环境的适应和影响》的基础上的提升 与 总结，而后面的一节内容《人是生态系统中重要的一员》也 是 本节课的延伸与补充。另外保持生态平衡，防止环境污染以 及 自然保护等都是当前世界性的重大问题，这些问题的研究都 与 生态系统有着密切关系，因此本节课是本章乃至本学期的重 点。 教学目标 2． 1 知识与技能 说出生态系统的组成。 描述生态系统中的食物链和食物网。 阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 2． 2 过程与方法 通过观看录像和图培养学生的观察能力。 通过引导学生进行“资料分析”培养学生处理信息的能 力。 通过讨论与“分角色扮演与辩论”培养