马克思主义基本原理概论大题（一）.pptxVIP

学 海 无 涯 试述物质与意识的关系。意识对物质的反作表现在哪里?请联系事例说明。 关系：意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。物质对意识 的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。从意识起源来看，意 识是然界长期发展的产物. ①物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。 ②意识对事物具有反作用，意识能够正确反映客观事物，正确的意识会促进客观事物的发 展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。 ③主观能动性和客观规律性的统一。 反作用表现在： ①意识是能动的，意识活动具有目的性和计划性。 ②意识活动具有创造性。 ③意识具有指导实践改造客观世界的作用。 ④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。 论述客观规律性和主观能动性的辩证关系并联系事例说明。 ①客观规律是指事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系，不以人的意志为转移， 既不能被创造，也不能被消灭；主观能动性是指人们能够能动的认识世界和改造世界。 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 ③只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。 ④在我们想问题，办事情的时候。既要尊重客观规律按规律办事，又要充分发挥主观能动 性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 试述主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系及其方法论意义并联系事例说明。 主次矛盾:①主要矛盾在事物发现过程中处于支配地位，起决定作用，影响次要矛盾的存 在和发展；次要矛盾在事物发展中处于从属地位，对事物发展起次要作用 ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论: ①在处理复杂问题时，要抓主要矛盾抓重点 ②坚持两点论和重点论的统一 ③坚持一分为二的看问题。 主次方面： ①矛盾的主要方面处于支配地位起主导作用。次要方面处于被支配的地位。 ②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ③矛盾的主要方面和次要方面相互依赖相互影响并在一定条件下相互转化。 方法论： ①在认识事物时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。 ②不忽视矛盾的次要方面，坚持两点论和重点论的统一。 ③坚持一分为二的看问题。 4 试述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系并联系事例说明。 矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即矛盾无 处不处不在，无时不有。但是，不同事物的矛盾又是具体的，特殊的，即矛盾有其特殊性。 矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。 矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、 绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一， 共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。 矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛 盾学说的关键。矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的 认识方法。;学 海 无 涯 论述量变与质变的辩证关系并联系事例说明。 ①量变是质变的准备 任何事物的变化都是从量变开始的,量变是质变的必要准备,只有当量的积累达到一定程度时, 才会引起质变. ②质变是量变的必然结果 量变不会永远维持下去,当量的积累达到一定程度时,就必然会引起质变,变为另一种性质的 事物. ③在新的质变的基础上开始新的量变 事例 ：要取得学业和事业上的成功，需要大学生在日常的学习和工作中重视量的积累，夯 实学业和实践的基础，为实现学术和事业的成功奠定基础。“日有所进”应该成为大家的正 确的学习态度。 试述辩证否定观的基本内容并联系事例说明。 ①否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾的必然结果 ②否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃 ③否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育往往产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节 联系的 ④辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留 其积极因素 试述实践与认识的辩证关系并联系事例说明。 ①实践是认识的基础，实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。 ③实践是认识的目的。 ○4. 实践是检验认识的真理性的唯一标准。 试述价值的基本特性并联系事例说明。 ① 价值的主体性，指价值直接同主体相联系，始终以主体为中心，没有主体就不存在价值 关系。 ②价值的客观性，指一定条件下客体对于主体的意义不依赖于主体的主观意识而存在，价 值的主体性依赖于客体性。 .③价值的多维性，指每个主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同需求会 产生不同的价值。价值的多维性需求人们在创造或实现价值时，应对客体的价值作全面的考 虑和理性的选择。 ④.价值的社会历史性，主体和客体的不断变化决定了价值的社会历史性特点。因此应用社 会的历史的眼光考察价值现象.