竹工第六实验小学迎市星级教研室复验工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 竹工第六实验小学 迎市星级教研室复验工作总结 回顾2009年以来的工作，我校以罗庄区教育局教研室的工作计划和学校工作计划精神为指导，充分发挥教研室的职能作用，以全面推进素质教育为中心，坚持做好教学常规工作，切实做到规范有序；以构建高效课堂为突破口，以促进教师专业发展为保障，切实提高教学质量；以促进学生全面发展为目标，倾力开发校本课程，积极构建开放的课程体系，突出学校特色，搭建学生全面发展的平台。为了今后更好地开展工作，现将一年来的工作具体总结如下： 一、领导务教，理顺体制，突出教学的中心地位 学校工作千头万绪，但教学工作为中心，我校领导基于这种理念，坚持把教学工作放在首位，不断加强教研室建设，并从人力、财力、物力等各个方面给予保障，促进教学工作有序高效地开展。学校领导、教研员定期研究教学，确定教学阶段工作的重点、工作目标、发展方向，并深入一线进行听课指导，包点到校。通过职代会进一步完善了各种教学管理制度、评估方案、奖励政策等，确保教学工作的开展有章可循。理顺了教学工作的管理体制，从教研室到教导处，从教导处到教研组，从教研组到教师个人、骨干教师队伍，明确了各自的职责，一级抓一级，一级对一级负责，确保教学工作全方位监控。每学期初学校都要召开专题会，研究教学计划的制定，确定全学年、学期教学工作的重点、目标任务、工作措施等，每学期末都要对教学工作进行全面的总结，召开专题表彰会，对教学工作先进单位和先进个人进行表彰奖励，在全校形成浓厚的教学氛围，从而促进了教学工作健康有序高效的发展。 二、严格执行课程方案，切实规划办学行为 严格执行课程方案，开足开齐规定课程，这是规范办学最基本的要求。我校认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的精神和要求，严格按要求排设课程表，开足开齐上好规定课程，尤其是考查学科与校本课程，严格执行作息时间，绝不加班加点，教研室对课程方案的执行情况进行不定期检查并通报，检查结果评估到各个单位。要求教导处也要采取有力措施，分好工每天进行检查记录，实行通报量化管理，确保良好的教学秩序。对于校本课程的开发，我校结合学校自身的实际，充分利用校内外资源，充分发挥教师的能动作用，积极开发校本课程，目前，我校各个单位都有自己的校本课程，制订了校本课程开发实施方案、教学计划并认真落实，取得了较好的成效。 三、加强师资培训，努力促进教师专业技能的提高 教师的水平决定着教学水平，为了打造一支高素质的教师队伍，促进教学的发展，我校从各个方面抓教师素质的提高。一是抓师德，师德是灵魂，通过抓师德，完成教师由“要我干”变成“我要干”的转变，挖掘出教师内在的潜力，调动教师工作的主动性、能动性，包括师德建设活动、优秀评比活动、教学奖励活动等等，弘扬学校的正气，树立“争先进、赶先进、比先进”的工作氛围，二是抓学习，开阔教师的视野，丰富教师的文化底蕴，提高理论素养，完成“我要干”到“怎么干”“会干”的转变，规定每人每年必须订购一份教育刊物，加强业务学习，建立学习笔记，定期组织教育教学理论考试，三是舍得投资，鼓励优秀骨干教师外出学习，取他山之石，学校每年都要拿出十多万元安排教师外出学习，外出学习的教师回校后要交流学习体会，达到资源共享。四是建立健全骨干教师、青年教师、教学能手培养档案，确立培养的目标、工作任务、工作措施，充分发挥骨干的示范作用，促进教师共同成长。 四、扎实开展教学教研工作，确保教学工作的有效性 教学教研是基本的教学常规工作，有效的教学教研活动是完成教学任务、提高教学质量的保障。我校本着务实、有序、高效的原则，扎实开展校本教研活动，形式灵活多样，内容丰富多彩。一是切实抓好集体备课，学期初根据集体备课“五定表”，分好任务，间周一次，由优秀教师进行主讲，并进行互动研讨，二是抓好联研活动，我校按地理位置将七个单位分为东西两片，实行分片联研，每片学期初都要制订分片联研计划，由教导处联合组织，定期举办，内容主要是开公开课，进行听评互动研讨，三是充分发挥教研室的管理、指导、服务的职能作用，给教研员分任务、明目标、压担子，教研员根据学科分工组织教研活动，可分年级分学科进行，主要是针对教育的发展动态、新的教育形势、教学思想、外出学习的感悟、教学教研发现的问题等，确定活动主题，四是实行问题研讨，这是日常性的教研活动，就是教师在教学中存在问题可随时提出（填在问题研讨表中），在教研组内进行研讨，五是坚持教后反思，养成反思总结的教学习惯，学校每学期要评选优秀教学反思，编印反思集，促进教师业务能力不断提高。 五、认真做好教学常规监控，实行教学精细化管理 认真落实教学常规是做好教学工作的保障，我校要求教师突出做好“备、上、批、辅、考”五个环节，对每个环节都有明确的要求，同时进行定期检查，不定期抽查，实行三级监控，一是教研组长把好初