科技兴趣小组活动总结 2(最新版-修订).pdfVIP

科技兴趣小组活动总结 （2013—2014 学年度第二学期） 本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育， 丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生 个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目 标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组 工作总结如下： 一、活动内容： 1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知 识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领 略到科技知识的无穷奥妙。 2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学 习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的 困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的 信心。 3.学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。 二、人员选定： 我们科技小组的人员是三年级至六年级每班五名的学生，通过参 加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。 三、组织各类科技竞赛进行活动。 要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活 动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主 持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。 四、注重动手能力，培养创造精神。 在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开 拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发 现问题，并找到解决问题的独特办法。 五、注重活动的拓展，争取家长的支持。 很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习 成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长 明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新 大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的 支持和关心。 总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要 我们科技组的长期努力。 个人工作总结 （2013—2014 学年度第二学期） 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严 格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训， 继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教 学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课 都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思，写好教后 设计，并认搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上 数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己 的教学工作。 四、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次 性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都 起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透 切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导，更