特征值与特征向量优秀教学设计.docxVIP

4 - / NUMPAGES4 特征值与特征向量 【教学目标】 1．亲历矩阵特征值与特征向量意义的探索过程，体验分析归纳得出矩阵特征值与特征向量的存在与性质，进一步发展学生的探究、交流能力。 2．掌握矩阵特征值与特征向量的定义及其性质。 3．能从几何直观上，利用线性变换求特征值与特征向量。 【教学重难点】 重点：掌握阵特征值与特征向量的定义及其性质。 难点：从几何直观上，利用线性变换求特征值与特征向量。 【教学过程】 一、新课引入 教师：对于线性变换，是否存在平面内的直线，使得该直线在这个线性变换作用下保持不变？是否存在向量，使得该向量在这个线性变换的作用下具有某种“不变性”？为了解决我们的问题，我们今天将学习矩阵特征值与特征向量。 二、讲授新课 教师：请同学们回忆一下，我们在前面的课程里面，学过哪些基本的变换？ 学生：伸缩变换，反射变换等等。 教师：那下面我们来研究一下伸缩变换，反射变换一些不变的性质，我一起来看例题。 例1：对于相关x轴的反射变换σ：，从几何直观上可以发现，只有x轴和平行于y轴的直线在反射变换σ的作用下保持不动，其他的直线都发生了变化。因此，反射变换σ只把形如和的向量（其中，是任意常数），分别变成与自身共线的向量。可以发现，反射变换σ分别把向量，变成，。特别的，反射变换σ把向量变成，把向量变成。用矩形的形式可表示为，。 例2：对于伸缩变换ρ：，从几何直观上可