人教版 八年级 上册 12.2三角形全等的判定 巩固练习.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 三角形全等的判定巩固练习 一、选择题 如图，已知∠C=∠D=90°，有四个可添加的条件：①AC=BD；②BC=AD；③∠CAB=∠DBA；④∠CBA=∠DAB.能使△ABC≌△BAD的条件有(? ?) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 在△ABC和△DEF中，AB=DE，∠A=∠D，若要证明△ABC≌△DEF，还需要补充一个条件，则正确的补充方法是(? ? ?) A. BC=DF B. AC=EF C. BC=EF D. AC=DF 如图，在△ABC和△DEF中，AB=DE，BC=EF，根据“SAS”判定△ABC≌△DEF，还需添加的条件是(????)． A. ∠A=∠D B. ∠B=∠E C. ∠C=∠F D. 以上都可以 在△ABC和△DEF中，已知AB=DE，BC=EF，要判定这两个三角形全等，还需要条件(????)． A. AB=ED B. AB=FD C. AC=FD D. ∠A=∠F 如图，△ABC是等边三角形，若它边上的一点与这边所对角的顶点的连线恰好将△ABC分成两个全等三角形，则这样的点共有(????)． A. 1个 B. 3个 C. 6个 D. 9个 如图，在下列条件中，不能证明△ABC≌△DCB的是(????) A. AB=DC，AC=DB B. AB=DC，∠ABC=∠DCBC. BO=CO，∠A=∠D D. AC=BD，∠A=∠D 如图，BE⊥AC，CF⊥AB，垂足分别是E，F，若BE=CF，则图中的全等三角形共有(????)． A. 1对B. 2对C. 3对D. 4对 如图，∠ADC=∠ADB，添加一个条件，仍不能说明△ABD≌△ACD的是(????) A. AB=AC B. ∠BAD=∠CADC. ∠B=∠C D. BD=CD 如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线．AE⊥BE于点E，且BE=12BC.若∠C=65°，则∠BAE的度数为(????) A. 65° B. 55° C. 35° D. 25° 二、填空题 如图，AD=CB，AB=CD，∠A=60°，则∠C的度数为_________． 在平面直角坐标系中，点A(2,0)，B(0,4)，当点C的坐标为_________时，△BOC与△ABO全等． 如图，AD=BC，DC=AB，AE=CF，找出图中的一对全等三角形_________，并说明你的理由_________． 如图，已知AB=AC，BD=CE，AD=AE，若∠1=30°，则∠2=_________． 如图，MN//PQ，AB⊥PQ，点A，D，B，C分别在直线MN与PQ上，点E在AB上，AD+BC=7，AD=EB，DE=EC，则AB=________． 三、解答题 如图，已知AE⊥ED，AF⊥FD，AF=DE，EB⊥AD，FC⊥AD，垂足分别为B，C，求证：EB=FC．  两组邻边分别相等的四边形我们称它为筝形．如图，在筝形ABCD中，AB=AD，BC=DC，AC，BD相交于点O． (1)求证：①△ABC≌△ADC；②OB=OD，AC⊥BD； (2)如果AC=6，BD=4，求筝形ABCD的面积． 如图，已知：在△AFD和△CEB中，点A、E、F、C在同一直线上，AE=CF，∠B=∠D，AD//BC.求证：AD=BC．  答案和解析 1.D解：添加①AC=BD，可根据HL判定△ABC≌△BAD；添加②BC=AD，可根据HL判定△ABC≌△BAD；添加③∠CAB=∠DAB，可根据AAS判定△ABC≌△BAD；添加④∠CBA=∠DAB，可根据AAS判定△ABC≌△BAD．∴共有4个可以使△ABC≌△BAD的条件．2.D解：如图所示，∵AB=DE，∠A=∠D，再添一组边AC=DF，∴根据SAS就可得出△ABC≌△DEF，3.B解：∵AB=DE，BC=EF，根据“SAS”判定△ABC≌△DEF，∴添的是两边的夹角，夹角为∠B=∠E，4.C解：A.已知条件已存在，不符合符合全等三角形的判定定理，无法证明这两个三角形全等，故A项不符合题意；B.已知条件不是对应边的相等关系，不符合符合全等三角形的判定定理，无法证明这两个三角形全等。故B项不符合题意；C.在△ABC和△DEF中中，AB=DE，BC=EF，AC=FD，利用SSS可证明三角形全等，故C项符合题意；D.SSA不符合符合全等三角形的判定定理，无法证明这两个三角形全等，故D项不符合题意；5.B 解：如图，D，E，F分别为各边的中点，分别连接AD，BE