微格教学基本过程.pptVIP

微格 学 教育技术条 鲆霞  主要内容 微格教学概述 二、课堂教学技能分析及演示 三、课堂教学技能训练过程  微格教学概述 °1微格教学的产生与发展 °2、什么是微格教学 °3、微格教学的基本过程 4、微格教学的作用 5、微格教学的基础理论  微格教学的产生与发展 1963年,美国斯坦福大学, 埃伦教授 在英国,微格教学作为教育 学士的必修课被安排在第四 学年的课程之中,总学时达 210学时。 正洲一些国家在七十年代引 入微格教学。  微格教学的产生与发展 我国在八十年代开始了微格教学实 践及研究工作。 °北京教育学院率先对微格教学方法 进行了尝试,现已有不少师范院校 增设了微格教学课,国家教委已将 是否运用微格教学糸统进行师范技 能训练作为师范院校教学评估的 个重要指标。  什么是微格教学 °微格教学是一个有控制的实习 糸统,它使师范生有可能集中 解决某种特定的教学行为,或 在有控制的条件下进行学习。 埃伦(美国)  什么是微格教学 °微格教学是一个简化了 的、细分的教学,学生 因而易于拿握 布朗(英国)  什么是微格教学 微格教学是一个有控制的实践糸统, 乞使师范生和教师有可能集中解决 某一特定的教学行为,或在有控制 的条件下进行学习。 北京教育学院微格课题组  微格教学的基本过