浅谈奥尔夫音乐教学法.doc

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2020-09-20 发布于天津
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音乐学科论文让学生在美妙的音乐世界翱翔浅谈奥尔夫音乐教学法摘要反思我国音乐教育的现状仍长期使用着唱歌音乐欣赏律动音乐游戏等为主体的陈旧模式忽视学生对音乐的情感激发和体验忽视学生在音乐学习的主体性主动性个性和创造性唱歌是枯燥的重复律动是一板一眼的模仿即使是游戏也过多地受了目标的影响显得有些索然无味认真研究奥尔夫的音乐教育思想和体系我们会得到许多有益的启示关键词奥尔夫音乐教学法宽松愉快注重合作创新一什么是奥尔夫音乐教学奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌拍手做游戏讲

音乐学科论文让学生在美妙的音乐世界翱翔 ——浅谈奥尔夫音乐教学法摘要：反思我国音乐教育的现状，仍长期使用着唱歌，音乐欣赏，律动，音乐游戏等为主体的陈旧模式，忽视学生对音乐的情感激发和体验，忽视学生在音乐学习的主体性、主动性、个性和创造性。唱歌是枯燥的重复，律动是一板一眼的模仿，即使是游戏，也过多地受了目标的影响，显得有些索然无味。。认真研究奥尔夫的音乐教育思想和体系，我们会得到许多有益的启示。关键词：奥尔夫音乐教学法宽松愉快注重合作创新一、什么是奥尔夫音乐教学奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用