(完整版)不等式组应用题专题复习汇总.docVIP

例析列不等式（组）解应用题 一元一次不等式（组）在实际生活中有着广泛的应用，不等式应用题一般叙述较多，对阅读理解、分析问题的能力要求较高。 解此类实际问题时，需从题目中捕捉不等关系的词语（如：不足、至少、不少（多）于、不超过、不低于等等关键的词语）用不等式（组）将它们表示出来，通过解不等式（组）找出符合题意的解。 有的题目中没有出现表示不等关系的关键字，因此不等关系比较含蓄，需要我们从题意中分析得到。同学们要通过读题审题、寻找不等量或等量关系、解的特殊性等，准确捕捉题目提供的信息，列出不等式（组）来寻找解题的突破口。 列一元一次不等式组解应用题的一般步骤如下： 1、审：审清题意，弄懂已知什么，求什么，以及各个数量之间的关系。 2、设：只能设一个未知数，一般是与所求问题有直接关系的量。 3、找：找出题中所有的不等关系，特别是隐含的数量关系。 4、列：列出不等式组。 5、解：分别解出每个不等式的解集，再求其公共部分，得出结果。 6、答：根据所得结果作出回答。 例 1 为节约用电，某学校于本学期初制订了详细的用电计划。如果实际每天比计划多用电 2kW · h，那么本学期 的用电量将会超过 2530kW ·h；如果实际每天比计划节约用电 2kW ·h，那么本学期的用电量将不会超过 2200kW ·h。 若本学期学生在校时间按 110 天计算，那么学校每天用电量应控制在什么范围内？ 分析：在能构建不等式的题目中往往有表示不等关系的词语，如大于、小于、不大于、不小于、超过、不超过等。我们只有先找到这些关键信息，才能列出正确的不等式组。本题数量关系不算复杂，根据题意可直接列出两个不等式构成不等式组。 解：设学校每天用电量为 xkW · h。 110( x 2) 2530 依题意得 110( x 2) 2200 解得 21 x 22。 答：学校每天用电量应在大于 21kW · h 且不超过 22kW ·h 的范围内。 例 2 小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为 72kg，坐在跷跷板的一端；体重只有妈妈一半的小宝 和妈妈一同坐在跷跷板的另一端。这时，跷跷板倾向爸爸的一端。后来，小宝借来一副质量为 6kg 的哑铃，加在他和 妈妈坐的一端，结果，跷跷板变为倾向妈妈的一端，请计算小宝的体重约是多少千克。 （精确到 1kg ） 分析： 设小宝的体重为 xkg ，妈妈的体重为 2xkg ，依题意有 x 2x 72 ，又 x 2x 6 72 ，可得到一个不等式组。 解：设小宝的体重为 xkg ，那么妈妈的体重为 2xkg。 x 2x 72 依题意得 2x 6 72 x 解不等式 x 2x 72 ，得 x 24 。解不等式 x 2x 6 72 ，得 x 22 。所以不等式组的解集为 22 x 24， 整数解为 23。答：小宝的体重约为 23kg。 例 3 （哈尔滨市）双蓉服装店老板到厂家选购 A、 B 两种型号的服装，若销售一件 A 型服装可获利 18 元，销售一件 B 型服装可获利 30 元，根据市场需求，服装店老板决定，购进 A 型服装的数量要比购进 B 型服装数量的 2 倍还多 4 件，且 A 型服装最多可购进 28 件，这样服装全部售出后，可使总获利不少于 699 元，问有几种进货方案？如何进货？ 分析：由题意，本题不等关系非常明显，由两个表示不等关系的关键字即可看出，即“最多”和“不少于”要解决本题我们可以直接根据这两个关键字列出不等式组。  ，因此 解：设  B 型服装购进  x 件，则  A 型服装购进  (2x  4) 件，根据题意，得 18(2x  4)  30x  699 2x 4  28 解得  9 1 2  x 12 因为  x 为整数，所以  x=10 、11、12 所以  2x  4  24 、 26、 28 所以有三种进货方案： B 型服装购进服装购进 12 件， A 型服装购进 28 件。  10 件， A  型服装购进  24 件或  B 型服装购进  11 件， A  型服装购进  26 件； B 型 例 4 （连云港市）光明农场有某种植物 10000 千克，打算全部用于生产高科技药品和保健食品。若生产高科技药 品， 1 千克该植物可提炼出 0.01 千克的高科技药品，将产生污染物 0.1 千克，每 1 千克高科技药品可获利润 5000 元； 每生产 1 千克保健食品可获利润 100 元。1 千克该植物可生产 0.2 千克保健食品， 将产生污染物 0.04 千克。要使总利润 不低于 410000 元，所产生的污染物总量不超过 880 千克，求用于生产高科技药品的该植物重量的范围。 分析：由题意很容易发现体现本题不等关系