(完整版)小学修辞手法赏析(阅读)教师(1).docVIP

现代文阅读 ---- 分析修辞手法、标题的作用 【知识点精讲】 分析修辞手法的作用： 常见考法： 1、分析画“ ”句子中的修辞手法有什么效果？ 2、鉴赏“ ”句子。 常见类型举例： 1、比喻： 例：众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像一个雪球一样飞速滚动，逃离火海。思考：这句话中哪里用到了比喻？是比喻中的那一类？本体是什么？喻体是什么？ 蚂蚁本来是黑压压的一片，为什么不把它比作黑板，而把它们比作雪球呢？共同点是什么？紧密、圆、滚动快。 （本句话中，作者强调的是蚂蚁抱成团的团结精神，而非蚂蚁的颜色。 ） 对比句： 众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，飞速滚动，逃离火海。 （没有滚动的动态感，不够形象） 思考：本句的作用是什么？ 生动形象具体地表现了蚂蚁团又大又圆滚动飞速的特点。 2、拟人 : 鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 对比：鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，跟轻风流水应和着。 （感受不到作者的喜爱之情）作用： 把“鸟儿”拟人化，使对鸟叫声的描写更加生动形象，富有情趣，更鲜明地表现出作者对春天的热爱之情。 答题模板：拟人化； 使描写的事物更加生动形象，富有情趣； 1 更 明地表 出作者的喜 之情。 3、排比 例： 的关 是 的凉 ——在我有汗水的 候， 我送来 凉意； 的关 是滴落的泪水——当我生病的 候， 焦急地守候着我； 的关 是一把花折 ——当我遇 雨的 候， 我遮 雨?? 比： 的关 是 的凉 ——在我有汗水的 候， 我送来 凉意。 作用： 加 气，增 气 ，更 烈地表 感情。 4、反 例：今天的 影 道不精彩 ？ 作用： 影的精彩， 气更 烈。 【例题解析】 那双美 的 眼睛 ①有一年夏天，一次意外的事故，我被 起的 水 了左眼，住 哈 市医大二院。 那天 ，我疼得大声喊叫。有人 敲 ，从 中 一 女孩幼稚的 ，眼睫毛 的，微微向上 。那双眼睛与众不同，是 色的，像透明的海水。 ②“你很疼 ？”女孩 。我点点 。女孩 身跑走了，一会儿抱了架手 琴回来，她拉 琴 的 子很惹人 ，用小脚丫 地打着 拍，眼睛 着琴 ， 不 冲我微微一笑。温柔 的琴声如水 漾， 人不敢相信是十三四 女孩拉的。拉完琴，她告 我她叫柳卡雅，是 捷涅夫卡雅和爸爸柳大 名字的 合， 其 那双 眼睛已 告 了我。 忽然卡雅 住双眼， 靠 在 壁上。我 怎么了，她 疼，眼睛 的，看不清 西。后来我才知道她 子里 了个 瘤。 ③那夜我睡不好了， 那双好像清晨 分的松花江水， 水底能映出晴朗夏空的 眼睛常在 里 ，我想起了一首法国歌曲《蔚 色的眼睛》 ，歌 早已 不清了，只依稀 得曲 。 第二天我把曲子告 卡雅，她很快会拉了。 ④我的左眼 于化 了，不得不直接注射青霉素，几个 士都按不住我，卡雅跑来了，又 拉起了《蔚 色的眼睛》 ，于是我像根木 似地躺在那一 不 。 有一次 打在血管上，弄 得我 是血，卡雅一点一点地 我擦，眼圈 的，我告 她 回真不疼了，她笑了，笑得 2 那么开心。 ⑤卡雅脑里的瘤越长越大， 而且刚好长在两个眼球的后面， 终于她的右眼失明了， 接着是左眼，一对眼球渐渐地被顶出眼眶外，像核桃似地挂在脸上。我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的。 ⑥卡雅手术那天，我采来一束鲜花，久久地守候在手术室外。卡雅被推出来了，双眼蒙着纱布，我把那束花放在她身边，她说好香好香，可我心里好苦好苦。 ⑦有一天卡雅的同学来了， 为她带来了新学期的课本， 他们说今天是卡雅的生日。 这消息被大家知道了，礼物摆满了桌子，其中许多是医务人员送的。我送给卡雅一个新书皮，又默默 地为她包好书包，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心，同学们把她打扮得像公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。 ⑧不久我出院了。卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》 。 第①自然段中 “那双眼睛与众不同” 中的“与众不同” 是指 ___________；从文中找出与 “像 透明的海水” 照应的比喻句： ；这个比喻句 的表达作用是 。（2 分） 第②自然段中，“她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还 不时冲我微微一笑” ，句中通过对人物的 _______和_______描写，表现了女孩 __ ____ 的特点。（2 分） 第③自然段中写道： “那夜我睡不好了” ，“我睡不好”的原因是 ___________。（ 2 分） 第⑤自然段中“我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的” 。“我不想哭”是因为 _____