中班科学〈奶牛〉.pdfVIP

. 中班科学：奶牛 教材分析： 生活中 ,各种各样的牛奶和奶制品随处可见 ,牛奶是孩子们再熟悉不过的事物。 而对于 “牛 奶是从哪里来的？” 、“我们为什么离不开牛奶？” 等等， 孩子们却很少问津。结合当今独生 子女从小衣来伸手，饭来张口，只习惯于接受和索取，却不懂得感激、尊重和珍惜的现象， 在幼儿原有生活经验的基础上， 让幼儿了解奶牛的特征以及牛奶对人们的益处； 在情景化的 活动中，自然萌生对奶牛的谢意。 调整策略： 活动一开始运用广告进入活动让幼儿注意里能够更集中。对活动内容更有 兴趣，对后面的环节做了一个铺垫。 活动目标： 1、了解奶牛的特征以及牛奶对人们的益处； 2、在情景化的活动中，自然萌发感谢奶牛的情感。 活动准备： 1、幼儿活动前已积累有关牛奶的经验，并自带两种奶制品； 2、幼儿情景表演准备，录像准备， “奶牛妈妈”角色准备