新人教版三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool教案.docxVIP

精品文档 Unit 1 Welcome back to school 单元备课 教材解 本 元学 的主 是关于初次 面向 人介 自己和他人。主情境 通 新学年开学 生 面的情景 呈 本 元要学 的核心句型和 。 此，教 学生 面打招呼、 自我介 以及介 人等情景， 使学生了解英 常用用 以及使用 境。能 听 、 China ， Canada ， the UK ， America 等国家 名。学会掌握句型： I ’m from ?; Where are you from？等 元目 一、知 与技能 1. 学生能 听 ， China ， Canada， the UK ，America ， boy， girl ，teacher， student 等 。 2. 能 听懂、会 I ’ m from ?? ; Where are you from？能 在 情景中 行运用。 培养学生 于开口、敢于开口 英 的 ，激 学生想学、 学英 的 趣和愿望。二、 程与方法 教 通 挂 或者 件展示主情景 ，引 学生 察并 片来 入新 。在教学 程中教 可引 学生 生活情景， 真正的 言交流。 三、情感 度与价 通 学 学生培养学生 于开口， 敢于开口 英 的 ， 激 学生想学、 学英 的 趣和愿望。教法 航 根据学生年 特点，采用“全身 作反 法” (Total Physical Response)教学方法。 “全身 作反 法” TPR） 通 听听做做，刺激大 皮 ， 一步激活 ，巩固知 。学法 航 学生在老 的指 下，能 主 学 ，同小 成 合作， 极参与 交流活 。 支配 1 ： Let ’s talk Look and say 第 2 ： Let ’s learn;Let ’s chant Letll ’s spe 3 ： Let ’s talk Look and say 第 4 ： Let ’s learn Let ’s chant 第 5 ： Start to read; Let ’s check Let ’s sing 第 6 ： Story time . 精品文档 教案 A 第 1 课时 Let ’s talk Look and say 教学目 一、知 与技能 本部分主要巩固 Good morning. / Hi. 并学 新句型： We have a new friend today. I ’m from ?( 国家 ) 。 Welcome! 通 教学会 ， 学生学会介 他人及做自我介 。 二、 程与方法 通 新学期学生与大家 面、学生做自我介 的情景 学生感知 的内容，根据自己的情况，在 定的情境中介 自己的国籍等信息。 三、情感 度与价 培养学生 于开口、敢于开口 英 的 ，激 学生想学、 学英 的 趣和愿望。 教学重点、 点 国家名称及介 他人和自己。 教法 航 根据学生特点，采用不同的方式和情景来 学生的 极性，鼓励学生多 口。 学法 航 学生要 极 ，参加小 探究活 ， 行小 争。 教学准 准 人物 及一些公众人物或卡通人物的 ， 有常 的国家国旗，或是某个国家有代表性的物 品。 教学 程 一、 身 (Warm-up) 1.播放英 歌“ Hello ”的 音， 学生跟着 音演唱。 2. 生之 互相打招呼，与学生 行日常 。 二、呈 新 (Presentation) 1.接着 才的 和学生 ，如班上有新同学，引入安排个学生戴上 Amy 的 ，引出 句。  We have two new friends. 如没有新同学就 全班一起 Amy! Welcome! 注意不要将 Welcome 的 音 了。 戴上 ，手中 起英国的国旗，扮演Amy : Hi ， I’m Amy . I ’ m from the UK. (手中 英国国 )。利用国旗卡片，教 the UK ， America ， Canada三国的名字。 通 放 音、 挂 的方式来 学生感知 。 并能利用 及老 提供的各国特殊物品作 人式的自我介 。 再 行介 他人的操 。 三、操 (Practice) 1. 用“开火 ”的形式 学生作自我介 ，引 全班向他 /她 好。 表演 内容。 鼓励学生用其他的著名人物或 物改 并表演 。 四、 堂 价 （ Assessment） 内容：活 手册 P1。 目 ：通 听力 ， 学生 部分的理解和掌握情况。老 可适当 解 意。正确一小 ，可以涂一 小花。 堂作 . 精品文档 1.听 音，仿 2.向朋友做自我介 ，巩固会 内容。 教学反思 ___