小学数学学科计划-工作计划.docVIP

为了全面推进素质教育，提高学校的教育教学质量，提高学生的综合素质， 在数学教学中坚持从课程改革为中心，深化新的教学理念，不断促进学生和老师 的全面和谐发展，使我校的教育水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。 以教育局《 xx 县 XX 年—— 20xx 学年中小学教学工作实施意见》的工作精神和 工作要点为指导，结合我校的实际情况，确定工作思路，追求创新，深化课改， 加强实践，讲求实效， XX 年—— 20xx 年度主要做好以下工作 本学期的总体思路围绕县教育工作实施进行， 确实做好落实一个目标——质 量提升，抓好一条主线——课程改革，瞄准两个中心——常规教学和校本教研。 工作要点措施 一、继续开展学科课程实施研究，稳步推进课程改革。 1、组织数学教师进一步研读《数学课程标准》 ，把握其精神实质，以新课程 标准指导数学课堂教学和课题研究。努力使数学教师的教学理念提升。 2、结合新课程的成功经验，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实 施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。 二、加大校本教研的力度，深入开展教学研究促进教职员工师专业成长。 1、本学期继续把校本教研放在工作首位，继续按备课、上课、说课、评课 的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于教师说课能力的提高，要突出设 计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的面面俱到。 2、开展落实集体备课制度，确立课程意识，设计意识和学生发展意识。实 行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同研究，有所突破，进而完善，形成共赏制 度。 3、积极开展互相听课，评课，专题研究活动，把教学设计教学案例分析作 为重要的研究内容，帮助每位老师每学期整理出至少 2 篇高水平的教学案例或教 学设计。 三、切实做好数学常规教研工作。 1、切实做好五认真工作（备课、上课、批改、考试、辅导） 。在教学设计中， 制定出合理的可以度量或检验的学习目标， 科学严谨地设计有利于学生自主合作， 探究的课堂学习环节和最佳方法。 2、组织学生写数学（三至五年级） 。 3、任课老师本学期要求制作 1 —— 2 个有质量的 `教学课件，搜集有一定质 量的教学资料，完成 2 篇教学。 4、重视教学反思。要求每节课后有反思，每一阶段内容结束后有阶段反思， 反思要认真记载课堂的真情实感， 典型体会特别是对一些课堂上突发事件的思考， 质疑以及因此而引发出来的灵感，所采取的策略。 四、加强数学组教学评价研究，客观评价数学教学质量。 1、教学是学校的主要工作，教学质量是学校的命脉，加强教学评价研究， 一是为了全面客观地了解学生的学习情况。二是为了激励、肯定教师的工作。对 数学的教学既要关注学生学习数学的成绩，更要关注学生学习过程中表现出的情 感态度，度切实做好后进生的帮教转化工作。 2、数学教研工作安排 九月份 第一周学习数学课程标准，提升教学理念。 第二周学习教育局工作会议精神，各年级制定教学计划及教学进度。 第三周校本教研进行定期课程理念数学研讨。 第四周参加教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座。 十月份 第二周听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。 第三周同上周安排。 第四周做好常规生教学检查，校本教研教研组活动检查，毕业班质量提升测 评。 十一月份 第一周开展集体备课，优化课堂效率的评比活动。 第二周组织复习， 进行其中考试， 每班定额 5 —— 10 名学生做好差生转化工 作。 第三周积极准备参加县组织的常规教学现场会。 第四周进一步学习课程改革纲要， 各科课程标准， 并参加教师过关达标活动。 第五周毕业班月考。 十二月份 第一至二周开展学科示范课，公开课，说课评课活动优化课堂模式，总结交 流课改经验。 第三至四周开展校本教研活动看名师光碟。 对照自己的教学环节与教学理念， 取长补短，努力提高课堂教学质量。 一月份 第一至二周组织观摩课活动。参加全县课改工作现场会。常规校本教研活动 自查教学教学反思，案例论文整理。 第三至四周各年级进入复习阶段，做好复习工作。期末教学质量评估，对期 中差生进步情况评价。 【小学数学学科计划 - 工作计划】