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小学生的青春期教育  案例分享 在你的教育工作中,曾遇到哪些关于小学 生或者幼儿在“性”问题上的难题?(包括 意识、兴趣、情感、行为表现等等)你是如 何应对的?  童年期和青春期的性 (一)婴儿期(0-2岁) 人体对性的反应能力是天生具有的。 1、超声波研究表明:在出生前几个月,男胎儿就 有反射性的生理勃起了。 2、男婴出生时,有时也有勃起反应。 3、女婴岀生后24小时就被发现有阴道润滑现象。 4、婴儿们已被发现特别喜爱自己的生殖器官,可 以肯定的是,生殖器官的自我刺激使他们沉浸在巨大 的快乐之中。  非生殖器官的感官体验 、婴儿在口腔期很喜欢把东西放在嘴里, 包括吸吮奶头、手指等,这可能为他们带来感 官上的巨大愉悦。 2、被人抚抱或者摇晃能给人带来温暖和愉 悦的感觉。研究表明,被拥抱和不被拥抱的婴 儿,在长大后的人格特征上有根本的差异。  二)孩劃时代(3两 1、这个年龄段的孩子对性的兴趣和活动明显增 加。研究表明,孩子的第一次有目的的自慰可能发生 在5-8岁。这个时期的孩子知道了自慰是一个人时悄悄 做的事情。 2、3-4岁时,对男女之间性别的不同有了一些概 念,对不同的小便姿势非常感兴趣,女孩子会尝试着 站着小便。 3、4-5岁时,出现异性之间的性游戏,包括“扮医 生”,展示自己的生殖器,观看其他人的生殖器,自慰