用括线及？表示实际问题教案及反思.doc

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2020-09-17 发布于天津
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用括线及？表示实际问题教案及反思.doc

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用括线和表示的实际问题陈应芬教学内容教科书第页例试一试及想想做做第题教学目标学生能初步了解括线和问号表示的意思会从括线和问号表示的实际问题中收集信息说清已知什么要求什么能联系加减法的含义列出算式解决用括线和问号表示的简单实际问题学生能联系具体情境进行简单的有条理的思考初步学会与同学交流思考问题的大致过程培养初步的分析推理和判断能力学生能体会数学问题就在自己身边体会学习数学能解决实际问题初步形成学好数学的积极心向教学过程一教学准备口算热身略复习看图列式过渡图中的虚线一根围成的线可以帮助我们理解题目

用括线和“？”表示的实际问题陈应芬教学内容：教科书第60～61页例8、“试一试”及“想想做做”第1～5题。教学目标： 1.学生能初步了解括线和问号表示的意思，会从括线和问号表示的实际问题中收集信息，说清已知什么、要求什么；能联系加、减法的含义，列出算式，解决用括线和问号表示的简单实际问题。 2.学生能联系具体情境，进行简单的、有条理的思考，初步学会与同学交流思考问题的大致过程，培养初步的分析、推理和判断能力。 3.学生能体会数学问题就在自己身边，体会学习数学能解决实际问题，初步形成学好数学的积极心向。教学过