八礼四仪教案设计.pdfVIP

.. 学八礼四仪，做文明之人 【指导思想】 中华民族自古以来就享有 “礼仪之邦 ”的美称。在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、 传统的礼仪规范，直至今天仍具有强大的生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。其中， “八礼四 仪 ”便是其中的瑰宝。为积极响应省委、教育厅的号召，深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪 规范》，现结合我班实际情况对学生进行文明礼仪教育，努力提高学生的文明礼仪水平，改善精神 面貌。 【活动目的】 1 、 通过活动让全体师生知道 “八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。 2 、 教育引导未成年人强化文明礼仪素养 ，希望他们重视生活中每一个细节， 做一个懂礼守礼的 文明青少年。 ” 【活动形式】 借鉴前段时间风靡国内外的亲子节目《爸爸去哪儿》 ，进行一次《老师去哪儿》，带领大家开展 一次“奇妙之