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学习必备 欢迎下载 三年级下册语文课内知识点总复习 第一单元 1 《燕子》一文中，小燕子具有（小巧玲珑） 、（活泼可爱）的特点。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线， 多么像五线谱啊！ 这是一个（比喻句），把（电杆之间的几痕细线）比喻成（五线谱） 《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品，写的是（初春二月柳树） ，《春日》是（宋）代（朱熹）的作品，赞美了（万紫千红的春天）的景色，同时也点 出了（东风）是万紫千红春天的源头这个道理。 《咏柳》后两句用（自问自答）的形式，从对柳树的赞美，引向对春天的赞美。 解释诗句的意思： 1）碧玉妆成一树高：（高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样） 2）万条垂下绿丝绦：（从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来） 3）不知细叶谁裁出：（这细细的嫩叶是谁巧手裁剪出来的？） 4）二月春风似剪刀：（原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊 ! ） 解释《春日》诗句的意思 1）胜日寻芳泗水滨：（在风和日丽的一天， 诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景） 2）无边光景一时新：（那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘） 3）等闲识得东风面：（平常人们都知道有春风） 4）万紫千红总是春：（百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的） 7、按原文填空： 荷花已经开了不少了。荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个（碧绿的大圆盘） 。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的才展开（两三片花瓣儿） 。有的花瓣儿全都展开了，露出（嫩黄色的小莲蓬） 。有的还是花骨朵儿，看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的一池荷花看作 （一大幅活的画），那画家的本领可真了不起。 学习必备 欢迎下载 我忽然觉得自己仿佛就是一朵（荷花） ，穿着（雪白的衣裳），站在阳光里。 一阵微风吹来，我就（翩翩起舞） ，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池 的荷花都在（舞蹈）。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来， 告诉我清早（飞行的快乐） 。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（好梦） 8、我国由许多神奇的泉：西藏的（羊八井热泉） 、河北的（“喷鱼泉”） 、台湾 的（“水火泉”） 第二单元 1、翠鸟的特点：（颜色鲜艳）、（小巧玲珑）、（叫声清脆）、捕捉小鱼时（动作敏捷）。翠鸟的外形特点：（颜色鲜艳）、（体态小巧玲珑），这个特点体现在课文第一个自然段。 、按原文填空：翠鸟喜欢停在水边的（苇秆）上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的（颜色）非常（鲜艳） 。头上的（羽毛）像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的（花纹） 。背上的羽毛像（浅绿色）的外衣。腹部的羽毛像（赤褐色）的衬衫。它（小巧玲珑） ，一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。 3、《燕子专列》讲述人们（关爱） 、（保护）燕子的感人至深的故事，表达人类对动物的博大的（爱心），呼吁人们要（保护动物） 。课文采用（倒叙）的方法。 4、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着 冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。这句话中，纷纷说明： （救助燕子的人 多）；顶着、冒着、踏着说明：（气候、环境恶劣以及人们无所畏惧的高贵品质） ； 四处说明：（寻找燕子的范围广）。 5、《一个小村庄的故事》一文给人们的启示：不爱护自然，必将收到大自然的惩 罚。人们要爱护树木，保护环境，维护生态平衡。 6、写出两句环保标语 :( 保护环境，就是爱惜生命。 ) 、（让地球妈妈永远年轻美 丽。） 第三单元 本学期我们学习的寓言故事： （亡羊补牢）、（南辕北辙）。你知道的语言故事：（拔苗助长） 2《亡羊补牢》：“亡”是（丢失）的意思，“补”是（修补）的意思，“牢”是 学习必备 欢迎下载 （羊圈）的意思。这个寓言故事告诉我们（一个人做错了事，只要肯接受意见， 认真改正，就不算晚）。 3《南辕北辙》用来比喻（行动与目的相反） ，也就是（背道而驰）的意思。 4《惊弓之鸟》是一篇成语故事，鸟指（一只大雁） 。成语“惊弓之鸟”用来比喻 （受过惊吓后，遇到一点情况就害怕的不得了） 。文中更 之所以能做出正确的 分析和判断，是因为他（善于观察） 、（勤于思考）。 5、老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 我们应该相信自己的眼睛， 看到是什么样的就画成什么样。” 这段话有三点意思：（ 1）（看杨桃的角度不同，样子也就不一样。 ） 2）（看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人） 3）（应该实事求是）