高中政治人教版必修四生活与哲学7.2 用联系的观点看问题课件(共31张PPT).pptVIP

用联系的观点看问题 坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法 整体与部分相互区别 整体与部分 相互联系 系统的定义 系统的特征 系统优化的方法 方法论 方法论 树立全局观念 重视局部作用 用综合的思维方式来认识事物 知识框架 相互依赖 相互影响 含义 地位 功能 学习目标: 1.理解、掌握整体与部分的辩证关系及其方法论意义； 2.了解系统的含义及其基本特征； 3.掌握系统优化的方法。 4.核心素养:学会用整体与部分的辩证关系原理分析中央与地方、国家与个人的关系。（政治认同） 自主合作学习展示 要求： 分小组合作探究、讨论，形成基本思路。推选代表阐明探究结果，并举例说明。 知识要点 一. 坚持整体与部分的统一 （重点） 1.整体和部分的相互区别 2.整体和部分的相互联系 3.处理好整体和部分的关系 二.掌握系统优化的方法 （重点） 1.系统的概念和基本特征 2.掌握系统优化方法必须做到三个方面： ①着眼于事物的整体性 ②遵循系统内部结构的有序性 ③注重系统内部结构的优化趋向 3.用综合性思维方式认识事物 合作探究：运用联系的观点分析《流浪地球》蕴含的哲学道理。 返 回 《流浪地球》讲的是太阳系面临毁灭，人类为了生存，要带着地球去流浪，花2500年时间在宇宙中重新找一个星系定居，可是在途经木星的时候，却遭遇了生死险情，最后通过全人类的齐心协力和英雄的自我牺牲，成功闯关，继续漫漫征程。 地球末日来临，人类该怎么办？区别于此前国外科幻大片中的故事中，人类选择放弃地球，搭乘飞船飞向外太空，《流浪地球》第一次给故事设置了全新的背景，那就是，通过1万个行星发动机把地球推离太阳系，在空间站的引领下，人类带着流浪的地球一起寻找新家园。 地球在流浪中，遭遇了即将与木星相撞解体的危机。为了应对这一危机，全球成立了联合指挥政府。最后关头，推动撞针，集中发动机的火焰，去点燃木星，成为避免地球毁灭的唯一可能性。但是，要完成这个任务，单靠一个人，乃至一个小分队的力量却远远不够，而是必须通过强大的集体合力。危难之时，由平民和专业军人组织的中国救援小分队，发起了对全球的召唤。 合作探究：运用联系的观点分析材料说明的哲学道理。 时间——事物发展的各阶段（如点燃木星环节） 空间——事物的局部（如不同的国家） 整体 部分 整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 对于流浪地球而言，什么是整体？什么是部分？ 问题一 一、整体与部分的辩证关系 空间——事物的全局（如地球或地球上的人类） 时间——事物发展的全过程（如地球的流浪之旅） 1、区别： （1）含义不同 返 回 在地球的流浪之旅中，是不是每个国家都可以各自行动，独善其身? 整体居于主导地位，整体统率着部分,部分服从和服务于整体 最后关头，推动撞针，集中发动机的火焰，去点燃木星，成为避免地球毁灭的唯一可能性。单个人、一个分队能不能发挥这样的作用？ 整体具有部分所不具有的功能，部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （2）地位作用不同 （3）功能不同 问题二 问题三 返 回 地球在流浪中，遭遇了即将与木星相撞解体的危机。为了应对这一危机，全球不同语言、不同肤色的人们空前团结在一起，成立了联合政府。人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园 。来自世界各国的救援队通力合作，放下自己的国别，去争取人类的生存。 深沉的人类命运共同体情怀和英雄的自我牺牲精神，引发了观众强烈的共鸣。影片中，刘培强决定牺牲自己，利用空间站的撞击点燃木星。一位小观众说：“没有人类的文明是没有意义的，所以我觉得还是吴京的选择更正确一些。” 流浪地球计划如果没有世界各国的通力合作能够成功吗？反过来，各个国家能单独依靠自身力量求得生存吗？ 问题四 2.相互联系、密不可分 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存 在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 返 回 整体还是部分？ 注意：整体和部分在一定条件下可以相互转化。 学校 高二（15） 各位同学 整体 部分 3、整体与部分辩证关系的方法论意义 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 学习了整体与部分的辩证关系对你有何启发? 重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 返 回 整体与部分的辩证关系原理 原理