正弦函数余弦函数的周期性.doc

数学必修四第一章1.4.2《正弦函数、余弦函数的周期性》教学设计 授课教师： 班级：高一（7）班 教 学 目 标 知识与技能 1、通过创设情境，让学生感知周期现象； 2、理解周期函数的概念； 3、能熟练地求出简单三角函数的周期，并能根据周期函数的定义进行简单的拓展运用。 过程与方法 通过对正弦函数、余弦函数的性质的探究，培养学生分析问题，解决问题的能力，强化学生“数形结合”的数学思想。 情感态度与价值观 通过本节的学习，让学生对周期现象有一个初步的认识，感受生活中培养学生学好数学的信心，处处有数学，从而激发学生的学习积极性， 学会运用联系的观点认识事物。 教学重点 理解三角函数的周期性，并会求具体函数的周期和最小正周期。 教学难点 探究周期函数的定义，并应用定义求函数的周期。 教学过程设计 复习引入 1、问题：（1）今天是星期二，则过了七天是星期几？过了十四天呢？…… （2）物理中的单摆振动、圆周运动，质点运动的规律如何呢？ 2、观察正（余）弦函数的图象总结规律： ????33自变量??????? 2?20 x 2222函数值0000011??11 xsin y – 1 x ?????? ??? 52?5? 2 O? 22 1 ?– f(x)?sinx性质如下：正弦函数 文字语言：正弦函数值按照一定的规律不断重复地取得； ?xk?2kZ）时，（总符号语言：当增加有??)(x2k)?sinx?fxxf(?2k)?sin(? ．?xk2时，正弦函数的值又重复出现；增加也即：（1）当自变量 ?也在定义域内；k2 在定义域内，x+x （2）?x)?ksinx2xsin(?恒成立。 ）对于定义域内的任意3（，余弦函数也具有同样的性质，这种性质我们就称之为周期性。 1 探究新知 、周期函数的定义：1x)(xfT取定义域内的每一个值，如果存在一个非零常数对于函数时，，使得当．．．．．．．．)(x(x)ff(x?T)?fT叫做这个函数的非零常数，都有那么函数就叫做周期函数， 周期。T 必须是常数，且不为零；说明：（1）x x+T2）对定义域内的每一个也属于定义域；值， （x)x?f(xf(?T) 都成立。 （3）对周期函数来说必须对定义域内的任意 【思考】????22xy?sin?)?sinsin(R?x有，1，）对于函数能否说是它的周期？ （3366?xy?sinkx?R2，，2（）正弦函数是不是周期函数，如果是，周期是多少？（0?k?Zk ）且*Zk?)f)(xf(xkTT 的周期吗？为什么？ ，的周期为也是，则（3）若函数 )kT(x?xf(x)?f(x?T)?f(?2T)??f ）（是，其原因为： 、最小正周期的定义：2)xf(，如果在它所有的周期中存在一个最小的正数，那么这对于一个周期函数 )(xf 个最小的正数就叫做的最小正周期。）我们现在谈到三角函数周期时，如果不加特别说明，一般都是指的最小正（1说明： 周期；x?cosyxy?sinRRx?x?的最小正周期为，，（2）从图象上可以看出；?2 ；c)?f(x没有最小（3）【判断】：是不是所有的周期函数都有最小正周期？ （ 正周期） 、求下列函数周期：例1x3cosy?R?x ，；（1）x2y?sinR?x 2），；（?1??2sin(xy)Rx?）3（．， 62?x?x3cos(?23cos) 解：（1）∵，?xx3cosy?R2?xx?的值才能重只要并且至少要增加到，函数∴自变量， 例题讲解 复出现，? x?3cosy2R?x ，所以，函数的周期是． ?? xsin?2)?sin(2x?2)?sin2(x ，2）∵（? ?xxx2y?sinR?x的值才能重复，，∴自变量只要并且至少要增加到函数 出现，?x?sin2yRx? ，的周期是所以，函数．???111????)?sin(x（2sinx?4x2sin(??）?2?2?) （）∵，3??262662???1?)y??2sin(xxR?x的x+4∴自变量只要并且至少要增加到，，函数62 值才能重复出现，?1?)2sin(x??yRx? 的周期是所以，函数4，．62 2 例题讲解 ????)xy?Asin(y?Acos(x??)R?x（其函数，及函数说明：（1）一般结论：?2????T,,A0?0?A ，；中 为常数，且）的周期??)2xy)?sin(?y?3cos(?xRx??0xR? ；②（ 2）若；，，，例如：① ?1)2sin(?x?y?Rx? ．③，62 则这三个函数的周期又是什么？?2?????TRx?)xAs