最新生产合格率过低检讨书.doc

　　 　　第一篇、降低质量检验一次不合格率 　　生产合格率过低检讨书 　　2011年公司优秀QC小组活动 　　成果报告 　　推荐单位（盖章） 　　小组名称机修公司河东机加工QC小组 课题名称降低车间质量检验一次不合格率 小组类型管理型 　　川庆钻探工程有限公司 　　2011年11月15日 　　目 录 　　（一）小组概况 ? (2) （二）选题理由 ? (2) （三）现状调查 ? (3) （四）确定目标 ?（五）原因分析 ?（六）要因确认 ?（七）制定对策 (11) （八）对策实施 (12) （九）效果检验 (16) （十）巩固措施? (17) （十一）总结和下一步打算 (17) 　　(5) (6) (7) 　　降低车间质量检验的一次不合格率 　　一、 小组概况 　　银川石油机械修造厂机加车间QC小组成立于2011年3月，本年度我小组针对车间一次质量检验中出现不合格产品较多的现状，依照PDCA活动程序，深入展开调查分析，有效的组织了本次活动。小组概况见下表 　　表1 小组概况 　　表2 小组成员情况表生产合格率过低检讨书 　　二、选题理由 　　质量就是企业的生命力，我们必须有效的保证设备修理质量，才能确保前线井队设备的正常运行，我们的企业才能在激烈的市场竞争中拥有可靠的硬件保障。作为机械加工车间，我们的工作任务就是及时的为钻修车间、机修车间、电修车间和铆焊车间提供合格的加工配件，保证设备修理顺利进行。 　　通过对车间近两年的质量检验情况进行调查，小组发现车间的各 　　类加工件在一次质量检验中存在诸多问题，离公司要求的质量合格率100%相差较远，车间为此消耗了一定的人工和材料成本进行再加工，以保证出车间的加工件满足质量要求。因此，小组决定将本年的活动课题选名为“降低车间的质量检验的一次不合格率”。 　　由于2009年车间质量检验体系尚未完善，检验记录不全，故不做统计。以下是2010年的质量检验记录情况 　　2010年质量检验统计表 　　三、现状调查 　　针对车间的一次质量检验合格率低的现状，小组对2010年的检验记录进行了统计归类，将影响质量合格的因素进行了归类，统计情况如下 　　2010年一次检验不合格因素分析表 　　由于我车间加工的任务直接受三大修理及铆焊制造的任务影响，每月的加工任务具有不确定因素，如滑道加工时需要大量的销子，而罐体的制造需要大量的管节，这就导致质量检验中的不合格因素有了一定的转移。为了准确的找出导致我车间质量检验一次不合格的因素，小组进一步的对现场检验进行了3-5月的跟踪调查，统计如下 　　2011年3-5月质量检验统计表 　　小组对这三个月的现场调查进行原因归类，统计如下生产合格率过低检讨书 　　2011年3-5月一次检验不合格因素分析表 　　综合2010年全年和2011年3-5月份的调查统计结果，将相同因素导致的质量问题数量进行合计，计算其所占比列，由此我们可以绘制排列图: 　　一次检验不合格因素分析表 　　第二篇、提高始极片合格率的生产实践 　　生产合格率过低检讨书 　　第三篇、某厂质量检查科对五个生产小组的产品质量进行检查,其结果如下丁组的产品 　　生产合格率过低检讨书 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　第四篇、关于熟料强度偏低的报告 　　生产合格率过低检讨书 　　关于熟料 28 天强度较同期偏低的分析报告 1、引言 、2