(完整版)青岛版一年级科学下册教案.docxVIP

1.找空气 一、导人新课 实验导入 :不会湿的纸图。 教师给学生展示一只空的玻璃杯，让他们看看杯子中有没有东 西。 生 :杯子中没有东西 ,是空的。 教师在杯子内的底部塞上纸团 ,将杯子竖直倒扣入水中。在这之前，教师可以先让学生猜一下纸团能不能湿。 师 :同学们看到了什么现象 ? 生 :纸团没湿。 :为什么纸团不会湿呢 ?原来杯子不是空的、里面有空气二、活动过程 (一)感受空气的存在。 师 :同学们 ,我们的周围哪里还有空气呢 ? 生 :教室里、嘴里、杯子里、书里、书包里、衣服里里等。 :既然我们的周围到处有空气 ,那么哪些现象能说明我们周围有空气存在呢？ 生 :树叶、衣服、旗子随风飘动；风吹到验上、验能感觉到凉凉 的。 :同学们想到了很多能证明我们的周围有空气的方法。谁有什么简单的方法吗？ 学生交流自己想到的方法 :用手在脸旁扇一扇、用望料袋上下抖 动装空气等。在学生交流的过程中，教师进行指导，使学生明确如何操作。 学生进行活动 ,教师巡视指导。 学生交流汇报活动的结果和发现，明确我们周围到处有空气存 在。 在学生交流过程中， 教师要注重引导学生明确： 用手在脸旁扇一扇、用塑料袋装空气等在教室内外很多地方能够实现； 让学生明白在我们周围有很多地方有空气。 教师小结 :同学们用自己的方法感受到了我们周围到处有空气。 (二)找一找物体中存在的空气。 :刚才我们感受到周围到处有空气