应用文写作 感谢信表扬信剖析.ppt

感谢信与表扬信的 区别 项目 侧重点 发出者 感谢信 以感谢 为主 由受益人发出 表扬信 以表扬 为主 可以由受益人发出 也可以由有关人发 出 感谢信、表扬信 学习目标 ? 了解感谢信、表扬信的概念、 特点及分类； ? 掌握两者写作格式； ? 能写出规范的文书。 ? 感谢信的概念 感谢信是集体单位、或 个人对关心、帮助、支持 本集体、单位或个人的集 体、单位或个人表示感谢 的书信。 3 真 实 性 公 开 性 真 挚 性 感 谢 信 的 特 点 4 表达方式多样性 1 2 按感谢的对象不同，可 分为写给集体的感谢信 和写给个人的感谢信 感 谢 信 的 种 类 按感谢的内容不同，可分 为感谢援助、感谢探访和 感谢吊唁 1 2 按感谢信的存在形式不同， 可分为公开张贴的感谢信 和寄给单位、集体或个人 的感谢信 3 ? 感谢信的写作格式 一般由标题、称呼、正文、 结语和落款 5 个部分组成。 ◆ 1 标题 （ 1 ）单独由文种名做标题。 （ 2 ）由感谢对象和文种名称共同 组成，如《致××的感谢信》。 （ 3 ）由感谢双方和文种名称组成， 如《××致××的感谢信》。 ◆ 2 称呼 在开头顶格写上被感谢的机 关、单位、团体或个人的名称、 姓名，后边加冒号。有的可以 加一定的限定，如：“尊敬的” 等；有的可以加问候语，如 “你好”等。要独立成段，不 能直接接下文。 ◆ 3 正文 正文一般由感谢的事由、对 方的事迹和揭示意义 3 个部分组 成。 （ 1 ）感谢的事由。概括叙述感谢 的理由，表达谢意。 （ 2 ）对方的事迹。具体叙述对方 的先进事迹，叙述时务必交代清 楚人物、事件、时间、地点、原 因和结果，尤其重点叙述关键时 刻对方给予的关心和支持。 （ 3 ）揭示意义。指出对方的 支持和帮助对整个事情成功 的重要性以及体现出的可贵 精神。同时向对方表示学习 的态度和决心。 ◆ 4 结语 写感谢信结束时表示敬意的话、 感谢的话，如“此致敬礼”、 “致以最诚挚的敬礼”等。 ◆ 5 落款 署上写信的单位名称或个人姓 名，并且署上成文日期。前者在 上，后者在下。 感谢信 尊敬的园领导： 你好！ 我是孩子××的家长，我的孩子就读于××班。因为我的孩 子比较任性、娇惯，吃饭又非常挑剔，交给谁照顾孩子我都不大 放心，这一直是我的一块心病，但自从进入桃李芳园艺术幼儿园 后，在老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的， 突然之间长大懂事了许多，改掉了许多以前的不良习惯。 虽然孩子再有一年就要毕业了，但是老师们对孩子的细心照 顾和人性化的教育方式让我十分感动。班中老师虽然很年轻，但 是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。即使孩子的大小 便弄在衣服上，每位老师都能及时地帮助孩子换洗干净；不管孩 子怎么哭闹，有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是像对 待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导。这样的事例很多 很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我这 个做母亲的都自愧不如。它去掉了我的一块心病，让我无后顾之 忧，安安心心地上班。 因此我非常感谢××的这三位老师，想借这封信来表达我对 老师们的感激之情，望园领导传达。 ××的妈妈 写感谢信要注意下面几点： 一、叙述对方对自己或本单 位的帮助，一定要把人物、 时间、地点、原因、结果以 及事情经过叙述清楚，便于 组织了解和群众学习。 二、信中要洋溢着感激之情。 在叙述事实的过程中，除了 要突出对方的好思想和表示 谢意外，行文要始终饱含着 感情。这感情要真挚、热烈， 使所有看到信的人都受到感 染。 三、写表示谢意的话要得体， 既要符合被感谢者的身分， 也要符合感谢者的身分。 四、感谢信以说明事实为主， 切勿不着边际地大发议论。 感谢伤害过你的人， 是他们让你的人生与众不同。 感激为难你的人， 因为他磨练了你的心志； 感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 感激蔑视你的人， 因为他醒觉了你的自尊； 感激遗