高中政治人教版必修四6.1人的认识从何而来课件（共26张PPT）.pptVIP

合作探究三： 观点大碰撞 一个三角形的内角和等于180度 社会主义革命应该先在城市夺取政权 任何真理都有自己的适用条件和范围。超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。 （2）真理是有条件的 3、真理与谬误相伴而行 真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的，两者的界限是确定的，不容混淆的；但二者在一定条件下又是可以相互转化的。 （二） 真理是具体的有条件的 思考：“造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 真理 谬误 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误。 要使主观符合当时的具体情况 —主客观历史的统一 前苏联的 社会主义革命 中国的 社会主义革命 “先在城市夺取政权” 理论 “农村包围城市” 理论 思考：苏俄“城市包围农村”和中国“农村包围城市” 的认识是真理还是谬误？ 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 3、真理都是具体的 1、真理是客观的 任何真理都相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际. 2、真理的特点： 2、真理是有条件的 （2018浙江超级全能生9月选考)2015年中央“一号文件”确定加大改革创新力度加快农业现代化建设。2016年中央“一号文件”提出要推进农业供给侧结构性改革。2017年中央“一号文件”提出深入推进农业供给侧结构性改革。文件主题的变化主要是基于(　　) ①真理是具体的有条件的　 ②意识具有主动性和创造性　 ③追求真理是一个永无止境的过程　 ④真理最基本的属性是客观性 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ A 你理解了吗？ 1958年9月23日，前苏联发射首枚月球探测器，拉开人类探月序幕。 1967年1月，“阿波罗１号”飞船在发射前的模拟演习中突遭火灾。图为遇难人员 1969年7月21日，“阿波罗11号”实现了人类登月之梦 思考：人类对一事物的正确认识要经过一个怎么样的过程？ 1. 认识具有反复性 （二）追求真理是一个过程 实践 认识 再实践 再认识 认识受到各种条件的限制： ①从认识主体来看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,受到立场、观点等主观条件的限制。 ②从认识的客体来看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 为什么？ … … 来看看kLLLLLK%lllk 人类关于月球的认识还会发展吗？为什么？ 思考： 2007年 2010年 二、在实践中追求和发展真理 人的认识从何而来 实践及其特点 实践的基本含义 实践的特点 客观物质性 能动性 社会历史性 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的 和归宿 复习巩固： 学习目标： 1.真理的含义 2.真理的特点（难点） 3.追求和发展真理（重点） (客观性、条件性和具体性) (认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中不断追求和发展真理。) 1.什么是真理？什么是谬误？请举例说明。 2.真理和谬误的关系怎样？ 有用的就是真理 被大多数人承认的就是真理 圣人之言、领袖之话是真理 正确的认识就是真理 真理大讨论 思考： 认识：是人对客观事物的反映，有正确和错误之分。 认识 客观对象 真理 谬误 相符合 不符合 1.真理的含义: 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 （一）真理是客观的 思考：“仁者见仁、智者见智”，为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认识？ a、人们的立场、观点、方法不同，知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一对象会有不同的认识， B、对同一个确定的对象，