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. 中班沉与浮说课稿 一、说教材： 1.设计意图 新纲要》中指出，科《学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用 身边的事物与现象作为科学探索的对象。 由于水是我们日常生活中最 常见的，也是不可缺少的——我们每天都离不开它， 正因为水与我们 生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就 爱玩水，在玩水的过程中， 可以发现很多有趣的而又新奇的现象。基 于此，我选择了物体在水中的 “沉浮”现象，作为幼儿科学教育内容。 2.教学目标 （一）引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。 （二）引导幼儿积极思考， 大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己 的意思。（三）引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 3.教学重点 引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。 4.教学难点 引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 5.活动准备 （一）各种操作材料 大水盆、纸、