【作文】倒叙、插叙、补叙.pdf

【作文】倒叙、插叙、补叙 记叙文是非常常见的一种作文体裁，也是非常重要的体裁。 如何写好记叙文，是大家都要攻克的难题 其中很重要的是如何运用记叙顺序为作文添彩 常见的记叙顺序有： 顺叙 倒叙 插叙 补叙 顺叙 这是最为常见的叙事方式 即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。 叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 注意： 注意剪裁，做到详略得当、主次分明。 切勿写成流水账 《小达的高三生活》 注意： 如《桃花源记》 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开 朗。土地平旷，屋舍(shè)俨(yǎn)然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌(mò)交通，鸡犬相闻。其中往来种(zhòng) 作，男女衣着(zhuó)，悉如外人。黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑(yì)人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“ 不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣(yì)太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志 ，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥(jì)，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 以作者的行踪为记叙顺叙，条理清晰，详略得当。 倒叙 把事件的结局或某个最突出的片断提在前面进行的叙述。 倒叙的好处： 1．能突出作者最想表现的重要情节， 2 ．突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。 1 倒叙的方法 点题式。开篇先对所叙事件进行议论，提示主旨，然后再叙述事件过程，并常常首尾呼应，再次深化。 例：《一件小事》(鲁迅)我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起 来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气， ——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。 悬念式。先在开头设置悬念，然后步步释疑以引人入胜。 例：著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间， 有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等， 尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他 的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第 一次碰到。 那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。 作用： 开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么？”急于从后文中寻找答案， 因而增强了文章的吸引力。 联想式。这种方法是，由眼前的事物引起对往事的回忆，叙述顺乎自然。 例：《一件珍贵的衬衫 》 在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人 群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得 回想起那激动人心的往事。 那是1972 年8 月3 日的夜晚。我在马路上骑自行车…… 作用：既对“衬衫”做了必要的交代，同时也形成悬念，引起读者阅读的兴趣，增强文章的吸引力和生动性 怀念式。篇首开宗明义叙述心中的怀念，由此进入回忆。 例:( 《背影》朱自清) 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回 家…… 作用：