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2014 人教版八年级数学上册全册教案 第一课时 三角形的边 一、新课导入 1、三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗？ 2、对于三角形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个三角形吗？ 二、学习目标 1、三角形的三边关系。 2、用三边关系判断三条线段能否组成三角形。 三 、研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 （一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 研读一、 认真阅读课本（ P63 至 P64 “探究”前，时间： 5 分钟） 要求：知道三角形的定义；会用符号表示三角形，了解按边角关系对三角形进行分类。一边阅读一边 完成检测一。 研读二、 认真阅读课本（ P64 “探究”，时间： 3 分钟） 要求：思考“探究”中的问题，理解三角形两边的和大于第三边； 游戏：用棍子摆三角形。 检测练习二、 6 、在三角形 ABC中， AB+BC AC AC+BC AB AB+AC BC 7 、假设一只小虫从点 B 出发，沿三角形的边爬到点 C，