初中语文全程辅导.pptx

学 海 无 涯 初中语文全程辅导 马勇钦 目 录 第一部分：语文简述 第二部分：作文专题辅导 第一讲：于百花丛去中酿造最甜的蜜——作文仿写例谈 第二讲：中考语文试题中的仿写例谈 第三讲：精典语段仿写 第四讲：作文万能开头 20 例 第五讲：尺水兴波话记叙 第六讲：让描写给作文增色 第七讲：科学准确的说明 第八讲：有理有据的议论 第九讲：让标题“新”起来 第十讲：让内容“富”起来 第十一讲：让材料“秀”起来 第十二讲：让立意“高”起来 第十三讲：让结构“妙”起来 第十四讲：让语言“靓”起来 第十五讲：话题作文 1?2?3 第十六讲：材料作文 A?B?C 第十七讲：应试作文精彩开头例说 第十八讲：应试作文巧妙结尾例说 第十九讲：作文小窍门之“一” 第二十讲：作文补救之“旁门左道” 第三部分：背诵默写与文章阅读 第二十一讲：语文背诵方法琐谈 第二十二讲：中考语文试题中的背诵与默写 第二十三讲：中考对联题举隅 第二十四讲：文言文阅读答题技巧 第二十五讲：记叙文阅读答题技巧 第二十六讲：说明文阅读答题技巧 第二十七讲：议论文阅读答题技巧 第四部分：妙语?格言?珍闻?趣谈 第 一 部 分 语文简述 一、语文 “语文”这个学科名称的来历，据叶圣陶老先生说：“以口头为‘语’，书面为‘文’，文 本于语，不可偏指，故合言之”。这说明语文原是口头语言和书面语言的全称之意，在口头 谓之“语”，在书面谓之“文”，合起来称为“语文”。 二、语文学科的性质 1、工具性。语言文字是知识的载体，各门学科、各类知识都是由语言文字表达出来的。如数 学、物理、化学、生物、地理、历史等，日常生活也是离不开语文的。因此语文属于基础学 科。语文学科进行的是听、说、读、写的训练，不仅学习课文的内容，而且要学习课文的表 现形式。 学 海 无 涯 2、思想性。语文学科所有的语言都包含一定的思想内容，语言训练和思想教育的关系是十分 密切的。语文学科和数学、物理、化学等自然科学不同，它反映着政治倾向和感情色彩。我 们学习的每篇课文，不仅学习文章的形式——语言文字，同时也接受内容——观点和感情， 受到良好的道德熏陶。 三、初中语文学科的内容 1、课文。是培养同学们理解能力和表现能力的主要教材。课本选取的课文都是文质兼美、思 想内容健康向上，语言文字运用准确，足为我们学习的典范，有时大作家的文章也是难以入 选的。 2、语文基础知识和基本技能的训练 语文基础知识包括：语音、文字、语法、修辞和文学常识，现在考试时这类知识基本不占分， 但是是语文学习的基础。 语文基本技能训练有： ①写字训练：正确、端正、迅速 ②口头表达能力训练：发音正确、口齿清楚、内容有条理、学会说普通话。 ③书面表达能力训练：包括作文训练，有的放矢、言之有物、事实求是、不说空话 ④阅读训练：是当前学习语文的重中之重。 3、作文 作文是识字写字、用词造句、布局谋篇的综合训练，是运用语言文字表达思想感情的综合训 练，简说几点注意事项： A、主题应正确、鲜明、突出、思想健康、积极向上。 B、选材新颖别致，具有典型性和代表性。 C、结构注意精巧，行文富有波澜，引人入胜。 四、我如何讲语文课 预习——讨论——点拨——练习(这么一个课堂结构) 五、如何学习语文 1、认真预习，总体感知课文； 2、积极思维，勇于提出问题； 3、注意听讲，做好课堂笔记； 4、认真完成作业，归纳所学知识； 5、搞好课外阅读，拓展知识范围。(语文学习的外延与生活的外延是相等的) 总之，学习语文就是学习语言，读懂文章。要想学好语文，我们要扎扎实实下功夫，有这样 五句话可以做为我们的名座右铭： 字要规规矩矩写；话要清清楚楚说；课文要仔仔细细读；练习要踏踏实实地做；作业要认认 真真完成， 语文学科备四本： 作业本、作文本、笔记本、积累资料本，作业的概念要宽泛。 六、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于 事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （ 三 ） 说 明 文 分 类 ： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （ 四 ） 说 明 顺 序 ： １、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词 学 海 无 涯 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。 （五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、 引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性） （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙