人教版三年级上册语文语文园地七教案(2018最新改版).docxVIP

语文园地 【教学目标】 1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。 2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。 3．写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。 2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。 【教学难点】 有感情朗读句子，理解古诗大意。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书： 语文园地） 二、交流平台 板块一：交流平台 【设计意图：出示 评析：这段话运用比喻的修辞手法，生动形象地 精彩片段，明白句 子的精妙，明白摘 抄的好处，产生摘 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草， 抄的兴趣。】 树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了， 使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一 闪一闪眨着眼睛。 评析：这段话运用拟人的修辞手法，赋予动植物 人的思想感情，生动形象地描写出了恢复了生机 的大地。 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪 颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书， 使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上 翅膀，感情绽开花蕾。 评析：运用排比的修辞手法，使文段的节奏感加 强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。 2.学生阅读，交流感受。 3.教师小结。（课件出示 5） 摘抄，即从文刊、文件等