金山区学生科普展教中心 - 上海市金山区教育局.doc

“金山情”系列活动 ——金山区学生科普展教体验活动 (小学五年级) 一、活动目标： 1、通过现场实践、操作，体验科幻隧道、科技游乐场、科技勇敢者道路、科技学科馆、科普小电影活动，了解基础的物理学、电子学、光学、化学、信息科学的有关原理设计，传播科学知识，增强科学意识。 2、通过课程化活动方式，培养学生对发现科学的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，建立起符合素质教育要求的课程体系、教学制度、评价体系。 3、通过学生探究实践体验过程的整体认识，提高交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力，激发学生学科学、爱科学、用科学的情感。 二、活动主题： 实践提升能力、科技点亮未来 三、活动对象： 全区小学五年级 四、活动课时： 小学3—4课时，（半天）活动 五、活动时间： 2011年3月——5月 六、准备工作： 1、青少年活动中心成立活动课程编写小组，完成《金山区学生科普展教中心》活动的课程化建设。 2、科技实践活动作为课程，统一安排各基层学校的学生参加活动。 七、活动实施形式： 按以2个班级为单位，按照第一课时（室内）、第二课时（室外）、第三课时（小剧场）交叉进行。 八、活动内容及课时分配（3课时，5大板块） 1、第一课时：走走动动，科技新体验。（室外） （1）奇妙+梦幻——科幻隧道。 通过教师带领，学生自行穿越太空隧道、仰望星空、丛林探险三大活动，进行奇妙的梦幻之旅。 （2）快乐+玩耍——科技游乐场。 通过体验怪屋、骑车走钢丝、大秤、声反射、魔力传声筒、无源之水等等游乐活动，感受玩耍的乐趣。 （3）勇敢+自信——科技勇敢者道路。 通过组织和个人独立完成，旋转木路→圈网路→天梯路→栈道路→踩筒路→晃桩路→跷板路→攀网路的勇敢者道路，挑战自我，战胜他人，团结协作。 2、第二课时：想想玩玩，科技新探究。（室内馆） （4）动手+动脑——科技学科馆。 结合课程化活动，通过动手实践，动脑思考，了解基础的物理学、电子学、光学、化学、信息科学的有关原理设计。 （可根据需要，配合相关科技教师进行讲解和课程化教学。） 3、第三课时：学学看看，科普小电影。（小剧场） （5）激情+感悟——科普小电影。 播放与科技学科馆内相关内容的影片，激发学生学参与综合实践活动的兴趣，以及学科学、爱科学、用科学的情感。 附件1：学生实践活动的具体分组流程 附件2：《金山区学生科普展教中心》活动日程安排 附件3：金山区学生科普展教中心注意事项 附件4：金山区学生科普展教中心项目介绍 附件5：科普展教活动具体行程安排 金山区教育局综合教育科 2011年 附件1： 学生实践活动的具体分组流程 （以6个班级（约300名左右）为例） 以两个班为单位，按照室内馆、室外馆、小剧场，分三条线路交叉活动。 A线：2个班级（约90人左右） 1、第一课时：（室外馆） 走走动动，体验科幻隧道、科技游乐场、科技勇敢者道路。 2、第二课时：（室内馆） 想想玩玩，玩转科技学科馆。 3、第三课时：（小剧场） 学学看看，观摩科普小电影。 B线：2个班级（约90人左右） 1、第一课时：（室内馆） 想想玩玩，玩转科技学科馆。 2、第二课时：（小剧场） 学学看看，观摩科普小电影。 3、第三课时：（室外馆） 走走动动，体验科幻隧道、科技游乐场、科技勇敢者道路。 C线：2个班级（约90人左右） 1、第一课时：（小剧场） 学学看看，观摩科普小电影 2、第二课时：（室外馆） 走走动动，体验科幻隧道、科技游乐场、科技勇敢者道路。 3、第三课时：（室内馆） 想想玩玩，玩转科技学科馆。 附件2： 2011年《金山区学生科普展教中心》活动日程安排 序号 周次 日 期 时间 学 校 班级/人数 备 注1 备注2 1 第 六 周 3月22日（周二） 一天 教院附小 石化五小 4/117 4/161 少年宫/枫泾A线 3车 4车 2 3月23日（周三） 一天 金山小学 石化一小 4/119 2/63 枫泾/少年宫B线 3车 2车 3 第 七 周 3月29日（周二） 一天 第一实验小学 6/235 枫泾/少年宫B线 6车 4 3月30日（周三） 一天 一天 第二实验小学 第二实验小学 10/355 少年宫/枫泾A线 枫泾/少年宫B线 10车 5 第八周 4月6日（周三） 一天 海棠小学 5/233 枫泾/少年宫B线 5车 6 第 九 周 4月12日（周二） 一天 朱泾小学 5/196 少年宫/枫泾A线 5车 7 4月13日（周三） 一天 金卫小学 6/248 枫泾/少年宫B线 6车 8 第 十 周 4月19日（周二） 一天 亭林小学 7/260 枫泾/少年宫B线 6车 9 4月20日（周三） 一天 漕泾小学 新农学校 4/157 3/95 少年宫/枫泾A线 4车 2车 10 第 十一 周 4月