第四讲 变量之间的关系与表达方法　讲义　2021—2022学年北师大版数学七年级下册.pdfVIP

第四讲变量之间的关系与表达方法

【知识梳理】

1.常量、自变量、因变量

2.用表格表示的变量间的关系（列表法）

（1）一般：第一栏表示自变量，第二栏表示因变量

（2）表格可以表示因变量随着自变量变化而变化的情况，还能帮助我们对变化趋势进行初

步的预测。

3.用关系式表示变量之间的关系（关系式法）

（1）根据题意，找因变量与自变量之间的等量关系；因变量单独写在等号的左边，含自变

量的代数式写在等号的右边

（2）利用关系式求因变量的值

4.用图象法表示变量的关系（图像法）

（1）注意两数轴上的名称与单位

（2）分布规律：横轴上的点表示自变量；纵轴上的点表示因变量

（3）识图关键：弄清图像上点的意义，找准关键点：

注意图像的起点、终点、最高点、最低点、拐点等特殊位置，并弄清这些点所表示的意义。

（4）对比看：速度—时间、路程—时间两图象

图像表示的关系图像各段表示的意义

“上升的线段”①表示速度在增加

速度与时间之间的关系“水平线段”②表示速度不变，也就是做匀速运动

“下降的线段”③表示速度在减少

“上升的线段”①表示物体匀速运动

路程与时间之间的关系“水平线段”②表示物体停止运动

“下降的线段”③表示物体反向运动

例1：长方形的长是20cm，当宽由小到大的变化时，长方形面积也随之变化。

（1）在这个变化过程中，自变量是____________，因变量是___________。

2

（2）如果长方形的宽为acm，面积为Scm，则S与a之间的关系式为_________。

（3）当a=15cm时S=__________。

（4）当面积S是280cm2时，这时的宽a=______________。

例2：周末，小明坐公交车到滨海公园游玩，他从家出发0.8小时候到达中心书城，逗留一

段时间后继续坐公交车到滨海公园。小明离家一段时间后，爸爸驾车沿相同的路线前往海滨

公园。如图是他们离家路程（km）与小明离家时间（h）的关系图：

请根据图像回答下列问题:

（1）图中自变量是，因变量是；

（2）小明家到滨海公园的路程为km，小明在中心书城逗留的

时间为h；

（3）小明出发小时后爸爸驾车出发；

（4）图中A点表示；

（5）小明从中心书城到滨海公园的平均速度为km/h；小明爸

爸驾车的平均速度为km/h；

（6）爸爸驾车经过小时追上小明；

（7）小明从家到中心书城时，他离家路程s与坐车时间t之间的关系式为

变式练习2：周老师为锻炼身体一直坚持步行上下班。已知学校到周老师家总路程为2000

米。一天，周老师下班后，以45米/分的速度从学校往家走，走到离学校900米时，正好遇

到一个朋友，停下聊了20分钟，之后以110米/分的速度走回了家。周老师回家过程中，离

家的路程S（米）与所用时间t（分）之间的关系如图所示。

（1）求a的值；

2bc

（）==。

3

（）求周老师从学校到家的平均速度。

例3：一农民朋友带了若干千克的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用。按市

场售出一些后，又降价出售.售出土豆千克数x与他手中持有的钱数y（含备用零钱）的关系

如图所示，结合图像回答下列问题：

（