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锦绣前程学校
锦绣前程· 班组课教师辅导讲义
Where there is a will, there is a way!
学生姓名:
年
级:
九年级
老
师: 连
骥
上课日期: 上课时间: 课 次:
课题 : 电流、电路
【 学习目标 】:
知识点、考点 :
1、正确理解电路图
2、探究串、并联电路
3、熟练掌握电路图与实物图的转换
4、会解决生活中串并联电路的实际问题
【 知识网络详解 】一、电路
①电源:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。由电源、用电器、导线和开关
等元件所组成的电流路径,叫做电路。
②用电器:定义:用电来工作的设备。
工作时:将电能 —→ 其他形式的能。
③开关:控制电路的通断。 ④导线:输送电能
名称 通路 断路 短路
概念
处处连通的电路
在某处断开的电路
导线不经过用电器直接跟电源两
极相连的电路
现象
用电器中有电流通过
用电器中无电流通过
电流很大,电源和导线因发热过
多而被烧坏
解读:短路和局部短路的区别 。
前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路,后者是将一根导线直接与用电器的两端并联,若电
路中还有其他用电器,不会造成电源短路,这种电 路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电
流通过,这个用电器将不再起作用也不会被损坏.电路中其他用电器工作时电流将增大。
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二、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
电源是在电路中提供电能的设备,是电路中形成持续电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称用
电器,它是消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。导线传输电能。开关可以接通或切断电路。
电路图与实物图转换专项练习:
一、选择题
1.如下图的四个电路中与下边的图对应的是
(
)
2.如图 7(a)所示的实物图.与图 7(b) 所示电路对应的是 ( )
3.如图所示的四个电路图中,与实物图对应的是 ( )
4 .以下电路图中与图实物图一致的是 ( )
5.小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好 (相
当于一个开关断开 ),该指示灯就会发光。图为几位同学设计的模拟电路图,你认为最符合上述要求的是
( )
6.家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中,电动压缩机 M 受温控开关 S1 的控制,
照明灯泡 L 受门控开关 S2 的控制,要求它们既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学设计的家用电
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冰 箱 的 电 路 图 , 其 中 符 合 要 求 的 是
( )
7.某大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开。图的电路中最为可行的是
( )
8.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求
的是( )
9.为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关
S1 闭
合,若未系安全带,开关 S2 断开,仪表盘上的指示灯将亮起;当系上安全带时,开关 S2 闭合,指示灯熄
灭 。 下 列 设 计 最 合 理 的 电 路 图 是
( )
10.楼道里,夜间只是偶尔有人经过, 电灯总是亮着会浪费电能。 科研人员利用光敏材料制成 “ 光控开关” ,
天黑时自动闭合,天亮时自动断开。利用声敏材料制成“ 声控开关” ,当有人走动发出声音时,自动闭合,
无人走动没有声音时,自动断开。若将这两个开关配合使用(如图) ,就可以使楼道灯变得“ 智能化” ,这
种 “ 智 能 ” 电 路 正 确 的 是 : ( )
11.如图所示,电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,开关闭合使冰箱内的照明灯
点亮;当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。在图 4 的四个电路中,能正确表示冰箱开门状
态 下 冰 箱 内 照 明 电 路 的 是 : ( )
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二、作图题
12.按图所示的实物图画电路图:
13.根据电路图连接实物图:
14.根据图中所示的电路图连接右图中的实物图,要求导线不允许交叉,元件要与电路图对应.
15.根据实物图画出电路图;
16 .按照图 1 所示的电路图,将图 2 中各元件连接起来。 (用笔画线表示导线,导线不许交叉)
19.按图所示的实物连接图,画出电路图:
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20.根据实物图,在下面的方框里画出电路图。
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由电路图连实物图
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