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小熊住山洞教学设计之设计意图本文在全册书的最后本文意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事让学生切切实实地感受到识字的作用和乐趣提倡学生自主学习按学生的需求兴趣来安排教学创设情境让学生感受自然的美好认同小熊一家的环保行为让教与学都形象化进行把学生领进一个触目可及的童话世界中来丰富自己的心灵体验教学时放手让学生自己学让他们体会互帮互助的快乐并且多创造交流的机会培养学生的能力教学目标认识个生字会写个字认识个偏旁石正确流利有感情地朗读课文了解课文内容懂得爱护树木保护环境是一种美德教学重点会写生字有感情
20《小熊住山洞》教学设计之
设计意图 本文在全册书的最后，本文意在表现人与自然和谐相处
的动人的童话故事，让学生切切实实地感受到识字的作用和 乐趣。提倡学生自主学习，按学生的需求兴趣来安排教学。
创设情境，让学生感受自然的美好，认同小熊一家的环保行 为，让教与学都形象化进行，把学生领进一个触目可及的童 话世界中，来丰富自己的心灵体验。教学时放手让学生自己 学，让他们体会互帮互助的快乐，并且多创造交流的机会， 培养学生的能力。
教学目标
1、认识10个生字，会写3个字，认识1个偏旁“石”。
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种
美德。
教学重点： 会写生字
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