北师大版一年级下册数学复习计划、教案.pptx

学 海 无 涯 ;2;3;4;5;6;7;8;学 海 无 涯 ;10;学 海 无 涯 二、巩固练习 1. 看一看，连一连，说一说 课件出示淘气、笑笑、兰兰观察茶壶的情境。 下面的图形分别是谁看到的？ 淘 气 笑 笑 兰 兰 2 、 笑 笑 淘 气 下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？ 笑 笑 淘 气 学生先读懂题目要求，再独立完成，最后全班集体订正。 小结：从不同的位置观察同一物体所看到的形状可能不同。 3.课件出示题目，让???生先读懂题意，再在练习册上独立完 成，然后全体订正。 ;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 揭题：今天，我们来复习 100 以内的数。 板书： 100 以内的数的复习。 二、复习整理 1、“抽奖”游戏引入，复习旧知。 首先，我们来玩一个抽奖游戏。这个游戏和你们卡片 上的数字有关。 下面请小朋友听清游戏规则： 根据出示的号码提示，如果号码和你卡片上的号码一样的小 朋友站起来举出卡片，其他小朋友坐正进行判断。 获奖的小朋友汇报答案，并说明想法。不对的请其他 小朋友帮忙，奖品发给答对的小朋友。 第一次抽奖： 引导：第一次抽奖开始，看抽奖结果，中奖的同学举手让大 家看一下。说说你怎么知道中奖了的？ 课件出示：（根据数位进行提示） 小结：刚才我们是根据十位上和个位上出示的数猜出了答 案，个位和十位我们都称为数位，那你能说说在我们的数位 表中是从哪边开始往哪边定个位、十位和百位的呢？（右边） 讲述：数位表上是从右往左定个位、十位和百位的。 根据学生口答板书数位表 引导：在数位顺序表上，从右边起，第一位是什么位，第二 位是什么位，第三位是什么位。 讲述：谁再来说说，从右边起，第一位是（ ）位；第 （ ）位是百位；（ ）位在第二位。 课件出示：从右边起，第一位是（个）位；第（三）位是百 位；（十）位在第二位。 个位上的数表示什么呢？（几个一）十位上的数呢、百位上 数呢？ 小结：通过数位顺序表上个位、十位上的数，我们能很快地 读出这些数。 第二次抽奖：（根据数的组成位进行提示） 讲述：下面第二次抽奖开始。抽奖号码请看大屏幕。中奖的 小朋友请举起卡片。 课件出示： ①由 5 个十和 7 个一组成的数是（ ）。 ②（ ）是由 3 个十和 7 个一组成。 ③（ ）的个位上是 4，表示（ ）个 （ ）；十位上是 2， 表示（ ）个（ ）。 小结：刚刚我是根据几个十和几个一合起来就是几十几，来 找到答案的。 第三次抽奖：（根据数与数之间的大小关系进行提示） 引导：接下来我根据数与数之间的大小关系可以找到中奖的 答案。第三次抽奖开始，见证奇迹的时刻到了，请中奖的小 朋友站起来。 ;学 海 无 涯 课件出示：1.相邻数是 46 和 48 的数。2.比 54 大比 60 小的 数 小结：相邻数是 36 和 38 的数也就是比 36 大比 38 小的数， 比 44 大比 50 小的数是几呢? 读一读，写一写。 过渡：刚才我们是通过个位、十位数字以及数的组成读出了 数，这就叫读数。（板书：读数）下面我们要根据计数器， 写出数并读出它们。这就叫写数。学生完成练习纸上的题目， 集体校对。 数的组成 引导：从下面 34、11、43、8、100、37 中任选最喜欢的一 个数说说它的组成。这就是我们通常说的数的组成。板书： 数的组成。（34、43、100） 数的分类。 把 34、11、43、8、100、37 这些数分分类，也就是数的分 类（板书：数的分类），并说说你是根据什么来分的。根据 单数、双数来分（板书）（单数和双数） 引导：谁来说说什么样的数叫单数？那双数呢？ 这些数中哪些是单数，又有哪些是双数？ 生：还可以根据位数来分。（根据学生回答板书） 引导：谁来说根据位数来分可以怎么分？ （设计说明：因为教师选择的学习材料具有代表性，所以学 生通过观察、思考、操作，相互交流，能从不同的角度进行 分类，感受分类在不同标准下的多样化。） 数的顺序 ①随意选两个数比大小。 引导：刚刚给出的数中最大的是几？最小的呢？8 和 100 比 用什么符号链接？说说你是怎样比较的？ 你会像这样选择两个数比较它们的大小关系吗？板书：比大 小 小结：两个数比大小位数多的数就大，位数相同比十位，十 位相同比个位。 ?比较两个数之间的相差程度 引导：我们除了用“＞”“＜”来表示两个数之间的大小关 系，还可以用一些词语来描述两个数之间相差的程度，你还 记得吗？