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PAGE PAGE # / 3 传递快乐作文 600 字 传递快乐作文 600 字（一） 一节语文课下课，教室里依然死气沉沉。语文课上学了一篇很长的古诗，铺天盖地 的背诵又将来临。 看着面前的课文，大家都无精打采的。我也对此束手无策，只好背呗。我便一头栽 进了这一大段文字之中。 在我苦背着这篇诗歌的时候， 不知从何处而来的一阵歌声传入了耳朵。 如此无奈的 心情笼罩下，这首积极的歌曲顿时使我振奋了。我陶醉在了优美的弦律中，感到了如释 重负般的轻松，它驱散了刚才由背书而生的忧愁、苦闷。 于是，我灵机一动，想到一个背书的妙招。既然音乐可以取悦我，倒不如将背课文 与音乐结合起来。 在试过好几首流行歌曲之后，我定下了一首周围人都熟悉，又正好合适的歌。就这 样，一首由现代作曲家XX作曲，古代诗人岑参“填词”的《走马川行奉送封大夫出师 西征》诞生了。 我开始得意地唱起了我 PS的歌曲。我越唱越开心，将最初的厌烦情绪抛到九霄云 外。这一招还真管用，没过多久，我就将这首诗歌记了下来。坐在我周围的同学也渐渐 流行起这首歌来。 背书确是一件让人苦恼的事， 虽然我们无法改变它但可以改变对它的态度。换一种 方式，换一种心情，我们依然可以苦中作乐的。 天空不可能永远晴空万里，阴雨天气避免不了，但我们可以在心中播种太阳，让生 命中的每一分、每一秒都快乐而有意义。 嘴边又挂起了那首歌，让它带来快乐，让我扮演传递快乐的使者。 传递快乐作文 600 字（二） 有人说，一个快乐，让人分享，就会变成两个快乐。你把快乐分给别人，快乐便增 值了。 曾听人讲过这样一个小 ＞故事 ：二战时期，一位名叫多克、在野战医院协助医院做 救死扶伤工作 的志愿者，面对医院里时有重伤员去世，气氛阴沉的局面，为了驱走伤 员 心中的阴云， 给伤员战胜伤痛的力量， 便在墙上写了一句话： 没有人会在这里死去。 他的行为引起了人们的注意，医院的人，有的觉得他精神有问题，有的无所谓，谁也没 去擦掉多克写在墙上的字。那句话一直留在墙上。 后来，伤员、医生、护士，都记住了这句话。伤员们为了不让这句话落空而坚强地 活着，医护人员尽力精心治疗伤员，大伙都充满了战胜死神的信心 。多克的那句话， 给伤员、医护人员带来了好心情，带来了战胜伤痛的力量，伤员们一个个康复出院，重 返战场。 二战结束后，多克当上了一名邮差，他坚信自己 除了给人们带来邮件之外，还能 向人们传递快乐。因此，他总是带着很多纸条，上面写着鼓励人的话：别烦恼 ，今天 是个不错的日子；要笑口常开；等等。他所到之处，都给人们带去快乐。 多克不是表演艺术 家，也不是作家，他的行动看去似乎还有点傻，但他却做了表 演艺术家、作家也不一定做到的事：传递快乐。 生活中，人们都希望 自己的生活充满快乐，但快乐常常是不快乐与不快乐之间的 间隙，少而又小。我们不妨像多克那样想方设法去发现 快乐，并把快乐传递给别人。 学会养成礼貌待人的文明习惯 ，使用文明语言， 助人为乐。 有时，一个微笑 ，一声“您 好！”一次让座，都会给人带去快乐；牵盲人过马路，帮人提提行李，为人指路，都会 给人带去快乐。 传递快乐， 是一种难能的爱心。 值得一提的是： 要想带给别人快乐， 自己先得快乐。 你不快乐，用什么去传递给别人呢？传递快乐的人，常常是善于发现快乐的人。 传递快乐作文 600 字（三） 太阳升起，小鸟鸣叫，风把树叶吹得沙沙作响。鸟的喜悦，树的欢乐，都沉静在这 春光明媚的晨曦之中。晨练的人们迈着匀均的步伐，在马路上锻炼着，汽车的车鸣，自 行车的铃声……早晨一切都从夜间苏醒了，将快乐传遍世界。 假如有人问我： “你觉得什么是快乐”我想快乐不仅仅是玩耍，也不是整天把脸绷 得紧紧地学习，而是从内心得到真正的喜悦。所以我的答案是：上课时活泼、有趣，有 欢乐的笑声，但不那么吵。 学习本属于快乐，但不知什么时候，被孩子们踢到了负担一边，但我的学习是快乐 的。 刘老师架着一副眼镜，看上去很严肃的样子，但她有时候却非常幽默，有时逗得大 家哄堂大笑。一次，她让我们写一个小练笔，我常常把头埋得很低写字，她走过来帮我 改正了，她走后，我又不知不觉变回了原来的样子，“看啊！桌子上面有香水，有人正 在专心致志地埋头闻呢！ ”同学们被这句比方逗得哈哈大笑，全然没有以往那学习的紧 张严肃的气氛。同学们都指着我笑，我既紧张又脸红，好像有一块大石悬在空中，马上 要掉下来似的。老师终于提问了，我们正在努力思考，有个同学索性把头低到了桌子下 面，想避开老师的提问，刘老师边看边风趣地说：“你们看，原来我们班上还养了一只 ‘缩头乌龟呢！”我顺着老师的眼神看了看，情不自禁地笑了起来，同学们也笑了， 班里好像一个快乐的海洋，我们这一条条小鱼正在兴情的遨游呢！ 刘老师把“快乐”传递给了我们每一个人，让我们学会怎样去