概括能力的培养研讨记录（11月30日）.docVIP

2015秋中段语文第四次网络教研发言记录 主 题：概括能力的培养 时 间：11月30日（周一下午2：30——3:30） 中心发言人：郑店小学、纸坊二小 主持：敖桂荣、王腊香（郑店小学） 研讨具体问题：（仅供参考） 1.结合《课标》中的相关要求，谈谈中年级学生概括能力的要求及教学困惑； 2.分享郑店小学课题研究成果——“小学生概括内容方法习得策略研究”； 3.结合中年级教材内容，交流概括内容的教学案例。 记录：张金荣（纸坊二小） 发言实录： 碧云 邓绪清(1473274395) 13:16:02 小学三年级概括能力培养挺难的，需要学生耐心阅读，抓住关键词语或句子，进行分析归纳，力求通顺简洁。 康宁学校三年级语文 郑保全13:41:37 舒安小学三年级语文李老师(2990812088) 13:55:43 舒安三年级签到，只要我们平时注意培养学生对句段的训练，我想对学生是有提高的 二小张金荣(838878078) 13:58:04 概括能力的培养是一个循序渐进的过程，老师要教会学生习得方法 康宁学校三年级语文 郑保全zhengbq0808@126.com 13:59:34 康宁路学校签到。 二小张金荣(838878078) 14:01:18 培养学生概括主要内容的方法 一、课题扩充法 题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少