小壁虎借尾巴(3).ppt

* * * * 指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 * 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。 * * * 小壁虎借尾巴 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 想一想: 动物的尾巴不同，用处也不同。 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎说：“把尾巴借给我。” 小鱼说：“不行，我用尾巴拨水。” 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 小壁虎爬呀爬，爬到 他看见 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎说：“把尾巴借给我。” 小鱼说：“不行，我用尾巴拨水。” 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎说：“把尾巴借给我。” 小鱼说：“不行，我用尾巴拨水。” 壁虎 借尾巴 蚊子 蛇 逃走 难过 姐姐 新闻 游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 我会读： 自由读课文第一、二自然段，思考： 小壁虎为什么去借尾巴？ 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 小壁虎爬呀爬，爬到 他看见 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎说：“把尾巴借给我。” 小鱼说：“不行，我用尾巴拨水。” 学习方法： 1、读课文 2、口头填空：壁虎爬呀爬，爬到——看见——；小壁虎说_____，( )说—— 3、思考：为什么( )不把尾巴借给壁虎？  返回 读课文第6、7自然段，找出表示小壁虎心情的词语。 （难过、 高兴） 小壁虎的妈妈为什么叫它“傻孩子”？小壁虎真的“傻”吗？ “傻孩子，你转过身子看看。” “我长出一条新尾巴啦！” 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 * * * * 指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 * 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。 * * *