正弦函数图象与性质ppt完美 人教课标版.ppt

正网教的用与钱质 多 龙海市港尾中学数学组杨锡鑫 R  正弦函数的图象与性质 第一课时)  教材分析 教学目标 教法分析 教学过程 学法分析 说明与反思  教材分析 (1)教材的地位和作用 (2)课时安排 (3)重点难点  、教材分析 (一)教材的地位和作用 正弦函数的图象与性质”是高中《数学》 第一册(下)§4.8的内容,其主要内容是 正弦函数的图象与性质。在此之前学生已经学 习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函 数等的函数图像、画法及其性质,此前还学过 三角函数线,在此基础上来学习正弦函数的图 象与性质,为今后余弦函数、正切函数的图象 与性质、函数的图象的研究打好坚实的基础。 因此,本节的学习有着极其重要的地位。  、教材分析 (二)课时安排 利用正弦线画y=Sin xE4的图象  一、教材分析 (三)重点难点 重点: 正弦函数的图像、性质以及用“五点作图法”画 长度为一个周期的闭区间上的正弦函数图象。 难点 利用正弦线画出函数 图像;正弦函数性质的理解及简单应用。  二、教学目标 知识目标:正弦函数的图象与性质。 能力目标:(1)会用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象 (2)掌握正弦函数图象的“五点作图法” (3)理解正弦函数的定义域、值域、周期性、奇偶性和单调 性的意义 (4)培养观察能力、分析能力、归纳能力和表达能力等; (5)培养数形结合和化归转化的数学思想方法;渗透由抽象 到具体的思想,使学生理解动与静的辩证关系,培养辩证唯 物主义观点。  三、教法分析 1.多媒体辅助教学 2.启发、提问方式教学 3.讲议结合教学 4.分层教学  三、教法分析 1.多媒体辅助教学 借助多媒体教学手段引导学生理解利用单位 圆中的正弦线画出正弦函数的图象,使问题变得 直观,易于突破难点;利用多媒体向学生展示优 美的函数图象,给人以美的享受