2020初中数学课堂教学反思案例.docVIP

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2020-09-18 发布于天津
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初中数学课堂教学反思案例在中心学校组织的人人讲我最满意的一节课暨金牌教师评选活动中我听了本组每位教师的课也参加了十几次的评课活动在相互交流与探讨中我学到了许多值得肯定的经验但是也有些地方值得我们进一步反思一不能片面注重过程教学忽视双基训练新课程强调注重过程教学但是有些教师的课堂教学整个就是探究法则公式的课堂本身设计的有例题和习题但是在探究环节使用时间过多从而导致训练时间不够并且新课程强调探究性学习但不是每节课都要进行探究有些教师片面强调探究活动不管是否必要一节课安排十几个探究活动接二连三地组织相

2020初中数学课堂教学反思案例在中心学校组织的人人讲“我最满意的一节课”暨“金牌”教师评选活动中，我听了本组每位教师的课，也参加了十几次的评课活动。在相互交流与探讨中，我学到了许多值得肯定的经验，但是也有些地方值得我们进一步反思。一、不能片面注重过程教学忽视双基训练新课程强调注重过程教学，但是有些教师的课堂教学整个就是探究法则公式的课堂，本身设计的有例题和习题，但是在探究环节使用时间过多，从而导致训练时间不够。并且新课程强调探究性学习，但不是每节课都要进行探究，有些教师片面强调探究活动，不管是否必要，一节课安排十几个探究活动，接二连三地组织相互讨论，看起来学生都在主动地