浙江省富阳市大源中学八年级数学走进不完全归纳法课件 浙教版.pptVIP

走进“不完全归纳法” O x y A P P 1 (P 2 ) P 3 P 4 (P 5 ) P 6 问题 1 观察下面的火柴棒的根数与正方形个数的关系， 探究其中的规律： （ 1 ）请写出第⑤个图形中正方形的个数和火柴棒的根 数； （ 2 ）通过猜想，请写出第 n 个图形中正方形的个数和 火柴棒的根数 S 之间的关系； （ 3 ）用这个关系式去验证第⑥个图形中正方形的个数 和火柴棒的根数之间的关系。 ① ② ③ …… ④ ? 不完全归纳法： 像这样，当遇到较多或无穷多的情形 时，通过对简单或特殊情形的研究，对其 中的规律作出归纳猜想的思想方法。 不完全归纳法在“图形”规律题中的应 用 问题 1 观察下面的火柴棒的根数与正方形个数的关系， 探究其中的规律： （ 1 ）请写出第⑤个图形中正方形的个数和火柴棒的根 数； （ 2 ）通过猜想，请写出第 n 个图形中正方形的个数和 火柴棒的根数之间的关系； （ 3 ）用这个关系式去验证第⑥个图形中正方形的个数 和火柴棒的根数之间的关系。 ① ② ③ …… ④ 不完全归纳法在“数列”规律题中的应 用 问题 2 将正整数按下表排成 5 列： 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 1 行 1 2 3 4 第 2 行 8 7 6 5 第 3 行 9 10 11 12 第 4 行 …… …… (1) 请你在第 4 行中对应的表格内填入适当的正整数； (2) 请确定 2007 和 2010 所在的行数和列数； (3) 假如给你一个任意的正整数 n ，请通过归纳猜想， 用简洁的语言或式子来表述 n 所在的行数和列数。 13 14 15 16 第 502 行 2007 第 503 行 2010 A O B P y x 不完全归纳法在“数形结合型”规律题中的应 用 问题 3 如图，将边长为 1 的正方形 OAPB 沿 x 轴正方向 连续翻转 2006 次，点 P 依次落在 P 1 ， P 2 ， P 3 ， P 4 ， …… ， P 2006 的位置，则 P 2006 的横坐标 x 2006 =_____. （ 2006 年绍兴市中考题） P 1 (P 3 ) (P 7 ) (P 11 ) P 4 P 5 P 8 P 9 P 12 A O B P P 1 P 2 (P 3 ) P 4 … x y P 2 P 6 P 10 重播 继续 A O B P y x 不完全归纳法在“数形结合型”规律题中的应 用 问题 3 如图，将边长为 1 的正方形 OAPB 沿 x 轴正方向 连续翻转 2006 次，点 P 依次落在 P 1 ， P 2 ， P 3 ， …… ， P 2006 的位置，则 P 2006 的横坐标 x 2006 =_____. （ 2006 年绍兴市中考题） P 1 (P 3 ) (P 7 ) (P 11 ) P 4 P 5 P 8 P 9 P 12 P 2 P 6 P 10 正三角形的转动 如图 , 将边长是 1 的正△ APO 沿 x 轴方向连 续翻转 , 你能发现 P 点坐标变化的规律吗 ? O x y A P P 1 (P 2 ) P 4 P 3 (P 5 ) P 6 P 7 (P 8 ) P 9 含 30 °角的直角三角板的转动 如图 , 将 Rt △ OAP(AO=1) 沿 x 轴正方向连续 翻转，你能发现 P 点坐标变化的规律吗 ? O x y A P P 1 (P 2 ) P 3 P 4 (P 5 ) P 6 等腰直角三角板的转动 如图，将 Rt △ AOP(AO=PO=1) 沿 x 轴正方 向连续翻转，你能发现 P 点坐标变化的规律吗 ? O x y A P P 1 (P 2 ) P 3 P 4 (P 5 ) P 6