人物语言描写训练 .ppt

; ;通过对人物对话、独白及语气的描写，来表现人物身份、思想感情和性格特点的写作方法 。 ;话说一个下雪天，庙里来了四个人,分别是县官、秀才、财主、流浪汉。望着纷纷扬扬的大雪， 诗兴大发，吟道：“大雪落地似鹅毛。” 乘兴接道：“都是皇家瑞气。” 则笑着说道：“再下三年何妨？” 正在这时，同在庙里避风雪的 火冒三丈，破口骂道：“放你娘的狗屁！”;写作方法指导;　　小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。”; 八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……” 八岁的小孩会这样说吗？ 应该是谁说比较合适？ ;;写作方法指导;小明的语文课本不见了 ;写作方法指导;1\“爸爸不是说给我了吗?”我说. “我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈说.;;■她骂他道：“你真是一个混蛋！” ;;;;;; ;请修改下列语段 …… 他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸说：“为啥要再称一遍？”老板说：“刚才称错了！”爸爸说：“你咋知道称错了？”老板说：“这，这……”爸爸说：“这什么？”老板说：“这