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南靖四中 金波 本节课我将从以下几点进行说明 一、说教材 二、说教学方法 三、说教学手段 四、说教学过程 五、我为什么这样上 第一部分:说教材 、在经济生活中的地位 二、教学重点 三、教学难点 四、教学目标 五、课时安排:一节课 、在经济生活中的地位: 第一单元介绍了“生活与消费”,为了满足人们日益增长的 生活消费,必须提供更多更好的商品和服务,因此,第二单元 就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发 展的基础,物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出 发点。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济 这个整体,就必需了解构成它的“细胞”企业。它是生 和市场中最重要的主体,企业的生产和经营状况决定着市场经 济的发展状况,没有强大的公司和企业,就不会有国民经济的 持续快速增长。因此,掌握有关企业、公司的知识,能对市场 经济基本内容有一个轮廓性认识,对广大青少年今后从事经济 建设有着启蒙性的指导作用。 、教学重点: 1、有限责任公司与股分有限公司。(这部份 内容,既对学生进行现代化经济理论的教育又 对学生加强法制观念教育因此是个重点。) 2、公司经营成功的主要因素。(公司以营利 为目的,公司的经营至关重要。如何才能经营 得法以维持公司生存、使公司保持长久的竞争 力,是一个关键的问题,因此这是本课的重 点。) 三、教学难点: 企业的兼并和破产。(确立为难 点是因为人们对它的认识还存在一些 误区,认为对于我国这样一个以公有 制为主体的社会主义国家来说,企业 的兼并和破产是难以接受的经济现象, 因此学生理解上会有一定困难。) 四、教学目标: 1、知识目标: 2、能力目标: 3、情感态度价值观目标: 第二部分:说教学方法 、学情分析 说教、学法 1、对比教学法 2、案例教学法 情境教学法 4、问题探索法。 5、演绎归纳法 第三部分:说教学手段 、利用多媒体教学手段 利用丰富的网络资源 ★思熄政治课的解程资原 教科书 2、文字与音像资源 3、人力资源 4、实践活动资源 5、信息化资源 第四部分:说教学过程 情境引入(体验、感受) 情感、态度 在范例分析中展示观点 探究活动 在价值冲突中识别观点 (过程) 在比较鉴别中确认观点 在探究活动中提炼观点 形成意念(观点)—价值观人生观世界观 践行要求(表现做)实现知行统 (实践)一