小学数学应用题解题技巧与思路.pdfVIP

小学数学应用题解题技巧与思路 小学数学应用题解题技巧与思路 “ ” “ ” 直接思路 是解题 中的常规思路。它一般是通过分析、综合、归纳等方法， 直接思路 是解题 中的常规思路。它一般是通过分析、综合、归纳等方法， 直接找到解题 的途径。 直接找到解题 的途径。 【顺向综合思路】从 已知条件 出发 ，根据数量关系先选择两个 已知数量 ，提 【顺向综合思路】从 已知条件 出发 ，根据数量关系先选择两个 已知数量 ，提 出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件 出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件 搭配 ，再提出可以解决的问题 ；这样逐步推导 ，直到求出所要求的解为止。这就 搭配 ，再提出可以解决的问题 ；这样逐步推导 ，直到求出所要求的解为止。这就 是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫“综合法”。 是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫“综合法”。 例 1 兄弟俩骑车出外郊游，弟弟先出发，速度为每分钟 200 米，弟弟 例 1 兄弟俩骑车出外郊游，弟弟先出发，速度为每分钟 200 米，弟弟 出发 5 分钟后，哥哥带一条狗出发，以每分钟 250 米的速度追赶弟弟 ，而狗以 出发 5 分钟后，哥哥带一条狗出发，以每分钟 250 米的速度追赶弟弟 ，而狗以 每分钟 300 米的速度向弟弟追去，追上弟弟后，立即返回，见到哥哥后又立即 每分钟 300 米的速度向弟弟追去，追上弟弟后，立即返回，见到哥哥后又立即 向弟弟追去，直到哥哥追上弟弟，这时狗跑了多少千米？ 向弟弟追去，直到哥哥追上弟弟，这时狗跑了多少千米？ 分析（按顺向综合思路探索）： 分析（按顺向综合思路探索）： （1 ）根据弟弟速度为每分钟 200 米 ，出发 5 分钟的条件，可以求什么 ？ （1 ）根据弟弟速度为每分钟 200 米 ，出发 5 分钟的条件，可以求什么 ？ 可以求出弟弟走了多少米，也就是哥哥追赶弟弟的距离。 可以求出弟弟走了多少米，也就是哥哥追赶弟弟的距离。 （2 ）根据弟弟速度为每分钟 200 米 ，哥哥速度为每分钟 250 米 ，可以 （2 ）根据弟弟速度为每分钟 200 米 ，哥哥速度为每分钟 250 米 ，可以 求什么？ 求什么？ 可以求出哥哥每分钟能追上弟弟多少米。