最全小学语文1-6年级阅读理解答题技巧归纳.pdfVIP

最全小学语文 1-6 年级阅读理解答题技巧归纳 01 语文阅读解题步骤点拨 1 ．通读文章 ， 解主要 内容 ，揣摩 中心思想。 2 ．认真通读所有题 目，理解题意 ，明确题 目的要求。 3 ．逐条解答 ，要带着问题 ，仔细地阅读有关 内容 ，认真地思考、 组织答案。 4 ．检查 ，看回答是否切题 ，内容是否完整 ，语句是否通顺 ，标 点是否正确。 下面是不同题型的答题模式 ，孩子们可以在考试中灵活应用。 02 第一部分：词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词 : 不行。因为该词准确生动具体地写 出 …… 形容词 : 不行。因为该词生动形象地描写 …… 副词 : 如 （如 ：都 ，大都 ，非常 ，只有等） ：不行。因为该词 准确地说 明 ……的情况 （表程度 ，表限制 ，表 时间 ，表范围 等） ，换 后就变成 …… ，与事实不符。 （注 ：有些是可以换的 ，不要一律写不能换 ，要根据题 目及文 章含义看看具体能不能哦 ！） 二、动词理解 XX 生动表现 人 （事）物 XX 的特点 （情状） （或描绘 出一 幅 ……的场景） ，反映 人物 ……的心情。 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答 ：不能。因为 ： （1）与人们认识事物的 （由浅入深、由表入里、由现象到本 质）规律不一致 ； （2）该词与上文是一一对应的关系 ； （3）这些词是递进关系 ，环环相扣 ，不能互换。 （注 ：有些是可以的 ，不要一律写不能 ，要根据题 目看看具体 能不能哦 ！） 03 第二部分：句子 一、句子分析 这样的题 目，句子中往往有一个词语或短语用 比喻、对比、 借代、象征等表现方法。 答题 时 ，把 它们所指的对象揭示 出来 ， 再联系上下文 ，围绕主题 ，挖掘 出句子深层含义 ， 再整理一 下 自己的语言就可以 。 例题 ：请问文中划线部分用 怎样的修辞手法 ，表达 作者怎 样的心情 ？ 修辞的分析 ： 1、它本身的作用。 2、结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 3、答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用。 不同修辞的作用及答题格式： A、比喻、拟人 作用 ：生动形象 ； 答题格式 ：把 XX 比作 （把 XX 拟人化） XX ，生动形象地写 出 （事物） ……的特点 ，表达 （人物） …… B、排比 作用 ：有气势、加强语气、一气呵成等 ； 答题格式 ：应用排比句能使句式更整齐 ，更有气势 ，强调 （事物）的 …… ，突 出 （事物） ……的特点。 C、设问 作用 ：引起读者注意和思考 ； 答题格式 ： 开头出现 ，其作用通常为 “设置悬念 ，吸引读者 ”。 文中或结尾 出现 ，其作用通常为 “引起 对 ……的问题的关 注 （或引人深思） ，给人以启迪 ，突 出 文章的主 旨 ”。 D、对比 作用 ：强调 ……突 出 …… E、反复 作用 ：强调 ……加强语气。 F、反问 作用 ：强调 ，加强语气等 ； 答题格式 ：这个反问句的意思是 …… ，以强烈