计算工具的认识 课件.ppt

1.认识常用的计算工具 每一档代表一个数位， 一颗上珠代表5个， 一颗下珠代表1个。 用算盘计数时，先将某一档确定为个位，再向左一次确定十位、百位…… 途中算盘所表示的数位682. 继续搜集有关计算工具的资料 作业 1.认识常用的计算工具 每一档代表一个数位， 一颗上珠代表5个， 一颗下珠代表1个。 用算盘计数时，先将某一档确定为个位，再向左一次确定十位、百位…… 途中算盘所表示的数位682. 1、同桌之间说一说手中计算器的各部分名称和作用，想一想在使用计算器时要注意什么。 2.阅读教材25页的内容，了解计算工具的发展史。 当堂训练 继续搜集有关计算工具的资料 作业 1.认识常用的计算工具 每一档代表一个数位， 一颗上珠代表5个， 一颗下珠代表1个。 用算盘计数时，先将某一档确定为个位，再向左一次确定十位、百位…… 途中算盘所表示的数位682. 继续搜集有关计算工具的资料 作业 1.认识常用的计算工具 每一档代表一个数位， 一颗上珠代表5个， 一颗下珠代表1个。 用算盘计数时，先将某一档确定为个位，再向左一次确定十位、百位…… 途中算盘所表示的数位682. 1、同桌之间说一说手中计算器的各部分名称和作用，想一想在使用计算器时要注意什么。 2.阅读教材25页的内容，了解计算工具的发展史。 当堂训练 继续搜集有关计算工具的资料 作业 教学目标 1.使学生简单了解计算工具的发展，体会到人们为了方便在计算工具方面的探索和努力，受到爱科学、学科学的教育。 2.使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。培养学生动手操作能力和创新能力。 3.通过学习，使学生感受到计算在日常生活、生产实践中的作用。 重点难点 1、了解计算工具的发展史 2、正确使用存储运算键。 学习目标： 1、我能了解计算工具的发展史。 2、我知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 自学提示一： 认真阅读教材23页的内容，边看边思考： 1、算盘都用在哪些方面，算盘的每部分珠子表示的是几，根据掌握的知识说出右侧女同学的算盘表示多少。 2、关于算盘，你还知道什么。 3分钟后全班交流。 每一档代表一个数位， 一颗上珠代表5个， 一颗下珠代表1个。 用算盘计数时，先将某一档确定为个位，再向左一次确定十位、百位…… 途中算盘所表示的数位682. 自学提示二： 认真阅读教材24页的内容，结合书上的内容和手中的计算器了解计算器的各部分名称和作用。 1、同桌之间说一说手中计算器的各部分名称和作用，想一想在使用计算器时要注意什么。 2.阅读教材25页的内容，了解计算工具的发展史。 继续搜集有关计算工具的资料 1.认识常用的计算工具 每一档代表一个数位， 一颗上珠代表5个， 一颗下珠代表1个。 用算盘计数时，先将某一档确定为个位，再向左一次确定十位、百位…… 途中算盘所表示的数位682. 继续搜集有关计算工具的资料 作业 1.认识常用的计算工具 每一档代表一个数位， 一颗上珠代表5个， 一颗下珠代表1个。 用算盘计数时，先将某一档确定为个位，再向左一次确定十位、百位…… 途中算盘所表示的数位682. 1、同桌之间说一说手中计算器的各部分名称和作用，想一想在使用计算器时要注意什么。 2.阅读教材25页的内容，了解计算工具的发展史。 当堂训练 继续搜集有关计算工具的资料 作业