部编人教版三年级上册语文期末试卷(2018新教材).docxVIP

加油，你是最棒的！ 2018 最新编写 新版人教版三年级上册语文期末试卷 一． 词句积累。 1.读拼音写词语 wēi wǔ kuān yù shí yàn pǔ sù líu yì cāng cuì jiāo wài máng rán yán hán cǎo duī 2.给多音字加拼音并组词: ( )（ ( )（ ） ） ( )（ ） 假 发 好 处 ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) ) ( ) ( ( ) ( ) ) 3.将词语补充完整: 大( )失( ) ( )头( )气 远( )闻( ) 不( )思( ) 4.写出下列词语的反义词: 傲慢—( ) 丑陋—( ) 懦弱—( ) 愚蠢—( ) 加油，你是最棒的！ 5.给“单”字选择适当的解释,将序号填在括号里。 单:A、只有一层; B、奇数; C、单独; D、只、光; E、不复杂 ⑴ 这个六岁的小孩已经能单个操作电脑了。( ) ⑵ 单看这些迹象,是不能判断这件事是谁做的。( ) ⑶ 我只穿了一件单衣服,感觉太冷了。( ) ⑷ 一、五、七是单数。( ) ⑸ 这种简单的事情很快就能完成。( ) 6．根据示例组词 例如：不慌不忙 （ ） 例如：又说又笑 ） （ （ ） ） （ （ ） ） （ 7.在括号里填上恰当的关联词。 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… （1）（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。 （2）王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。 （3）（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。 8.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。 （ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建 “桥墩”。 （ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 （ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后 站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。 （ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想 到同学家去问问。 （ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 加油，你是最棒的！ 9 找出不是同一类的词语，画上“ ”线。 ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红 ⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤 10.诗词默写 （1）天门中断楚江开， （2） （3）遥望洞庭山水翠， 。 ，山色空蒙雨亦奇。 。 （4） ，白云生处有人家。 二． 阅读积累与运用 1.阅读《掌声》选段，回答问题。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn） 红红的。在全班同学的 走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声， 那掌声 （激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的 （注意 注视）下，她终于一摇一晃地 泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的 一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教 室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌 声里一摇一晃地走下了讲台。 （1）“绪”（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）， 再查（ ）画。 （2）在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ ”。 （3）片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会 到： （4）片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是： 这个句子让我最感动的原因： 加油，你是最棒的！ 2.阅读《征友启事》，回答问题。 征友启事 小牛很孤单，一心想找个朋友。他贴出一张“征友启事”。上面 写道：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太 阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……” “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、 花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结 果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。 “唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉 苦。老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。 第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望 能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳 田 谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 或者一起学耕 ”新的 “征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住： 山羊说：“让我同你一起吃草！” 猎狗说：“让我跟你一起玩耍！” 花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 马驹说：“让我伴你学习耕田！” 不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。 （1）这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两 次征友启事的内容，并写上序号。 （2）第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个 地离开。你认为这是为什么呢？ （3）看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能