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学习《幼儿园管理》读后感 　　学习《幼儿园管理》读后感这本书让我受益匪浅。它内容系统全面，理论案例相结合，具有很强的指导性和操作性。因为我是一名一线教师，一日活动中的班级管理又特别重要。在长期担任幼儿园班级管理的工作中，我深深感悟到，要使幼儿园班级管理卓有成效，必须要有一定的方法和策略。所以第六章讲的幼儿园班级管理的方法我简单的分享一下。 　　幼儿园班级管理常用的方法总体归纳有以下五种：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标归纳法。 　　(一)规则引导法的操作要领：1、规则的内容要明确且简单易行。2、要提供给幼儿实践的.机会，是幼儿在活动中掌握规则。3、教师要保持规则的一贯性。 　　(二)情感沟通法的操作要领：1、教师在日常生活和教育和活动中，要观察幼儿的情感表现。2、教师要经常对幼儿进行移情训练。3、教师要保持和蔼可亲的个人形象。古人云亲其师而信其道,只有幼儿亲近并信任老师，才会听老师的。如：《大自然的声音》在一次户外体育活动休息时，教师对孩子说：大家在草地上安静休息一会，听听大自然的声音。过了一会，有个女孩说：老师，我听到了花开的声音。老师，她在胡说，花开根本没有声音。一位男孩叫道。教师笑着说：我喜欢她的想象，或许这样的孩子长大了真能让花儿歌唱。我也喜欢你的勇敢，敢对别人的想法提出自己的意见，真是个勇敢的孩子。女孩听了自信的笑了，男孩听了羞涩的笑了。 　　(三)互