科学是美丽导学案.ppt

科学是美丽的(第一课时) 学习目标: 1.了解作者其人;找准字音,熟读课文。 2找出本文的中心论点并了解作者立论特点。 3明确作者是如何提出自己观点的。 学习重难点 1找出本文的中心论点并了解作者立论特点。 ·2明确作者是如何提出自己观点的。 执教人:唐丽华  学是  自主导学案 走近作者 沈致远,江苏溧阳人 斗苑擷英 科科 (1929-)旅美物理学家, 学 在微波技术、微波应用 远是高温超导体等方面有很大 大 建树,拥有多项美国专利。 沈 的 在国际专业学术期刊 发表学术论文四十多篇 致 近些年提倡发展科学文艺 出版有《科学是美丽的一 科学艺术与人文思维》  自主导学案 1、解释成语 美不胜收价值连城叹为观止锲而不舍 2、联系课文,给加下划线的字注音 浸没撰文 陨石 切题 肖像 不谙和着 纤巧 载歌载舞 ·3、通读课文,给每个自然段标上序号。 4、根据议论文基本思路,理清文章结构,给 文章划分段落。 5、文章的中心论点是什么? 6、文章是如何提出中心论点的  课堂探究案 、阅读课文第1、2自然段,回答问题: A)在一般人心目中,科学是怎样的印象? ·B)在一般人心目中,科学家又是怎样的形 象? 2、科学是美丽的吗?(请举例说明) 3、作者认为科学是美丽的吗?(请用课文中 的原文回答) 4、为什么一般人感受不到科学的美丽?  课堂探究案 仔细探研全文,回答问题: 5、本文的中心论点是什么? 6、作者是如何提出论点的? ·7、作者是如何论证自己论点的? 8、课文第3自然段例举了哪些科学美的形态?  科学是 美丽的吗?  质疑科学美 牛顿用三棱镜将太阳光分 解成红、橙、黄、绿、青 蓝、紫的光谱,使彩虹的 诗意丧失殆尽。英国著名 诗人济慈认为科学不美, 还会破坏美感  国学自 嫦娥奔月 玉兔捣药 吴刚伐桂  国到学 1969年 阿波罗号 首次载人 登月成功, 传回的月 球表面照 片却是坑 坑洼洼、 像一张麻 脸。更煞 风景的是, 什么 嫦娥、桂 花树等等 乌有。