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云南省昆明市官渡区一中 2019-2020 学年高二语文上学期开学考试试
题(含解析)
试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级号、考场号、座位号填写在答题卡相应位置上。
2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、古代诗文阅读。(共43 分)
(一)课内基础(第1~4 题,每题 2 分,第 5 题 4 分,共 12 分)
1. 下列各句中加点词的意义相同的一项是( )
A. 河内凶,则移其民于河东 不拘于时,学于余
B. 不爱珍器重宝肥饶之地 宽厚而爱人,尊贤而重士
C. 涂有饿莩而不知发 大王欲得璧,使人发书至赵王
D. 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
【答案】D
【解析】
【详 】本题考查理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,
首先应审题,明确选择的要求,如本题 “下列各句中加点词的意义相同的一项”,然后应结
合具体的语境,运用语法知识进行辨析。
A 项,第一个 “于”的意思是 “到”,第二个 “于”表示被动;
B 项,第一个 “爱” 的意思是 “吝惜”,第二个 “爱” 的意思是 “爱护”;
C 项,第一个 “发” 的意思是 “打开粮仓,赈济百姓”;第二个 “发”的意思是 “送出”;
D 项,两个 “师”,都是名词意动,以……为师。
故选 D。
2. 下列各项中,加点词的用法不相同的一项是( )
A. 均之二策,宁许以负秦曲 B. 空以身膏草野,谁复知之?
C. 宦官惧其毁已,皆共目之 D. 却匈奴七百余里
【答案】C
【解析】
【详 】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,首先应
审题,明确选择的要求,如本题 “加点词的用法不相同的一项”,这是针对文言实词中的词
类活用现象设题,然后根据词语在句中的位置和担当的成分来分析活用类型。
C 项,“宦官惧其毁已,皆共目之”中 “目”是名词作动词,使眼色或瞪着;
A 项,“均之二策,宁许以负秦曲”中 “负”是使动用法,使……承担;
B 项,“空以身膏草野,谁复知之”中 “膏”使动用法,使……肥沃;
D 项,“却匈奴七百余里”中 “却”是使动用法,使……退却,ABD 三项是使动用法。
故选 C。
3. 与 “蚓无爪牙之利”句式特点一致的一项是 ( )
A. 谨庠序之教,申之以孝悌之义 B. 求人可使报秦者
C. 句读之不知,惑之不 D. 武父子亡功德,皆为陛下所成就
【答案】B
【解析】
【详 】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答这类题目,首先要明
确题干的选择要求,如本题 “与 ‘蚓无爪牙之利’句式特点一致的一项”,然后回顾文言特
殊句式的种类,再判断题干中句子的句式,最后分析四个选项,选出与题干句子句式一致的
一项。文言特殊句式包括被动句、倒装句、省略句、判断句,倒装句包括主谓倒装、宾语前
置、状语后置、定语后置。
“蚓无爪牙之利”是定语后置,“之”是标志,应为 “蚓无利之爪牙”;
A 项,“谨庠序之教,申之以孝悌之义”是状语后置句,“以”是标志,应为 “以孝悌之义申
之”;
B 项,“求人可使报秦者”是定语后置句,应为 “求可使报秦之人”;
C 项,“句读之不知,惑之不 ”是宾语前置句,应为 “不知句读,不解惑”;
D 项,“皆为陛下所成就”是被动句,“为……所”是标志。
故选 B。
4. 下面各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A. 臣所以去亲戚而事君者
B. 于是相如前进缶
C. 请奉盆缶秦王,以相娱乐
D. 宣言曰: “我见相如,必辱之。”
【答案】C
【解析】
【详
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